为积极响应中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体蓝图》、教育部《义务教育质量提升行动指南》及《2024年教育评价改革深化要点》的号召，长春力旺实验小学紧握科研创新之舵，以学生全面发展为核心，矢志不渝地践行立德树人崇高使命。我们勇于开拓，积极探索“数字智慧引领教育新篇章”的实践路径，致力于在这片教育的沃土上播种希望，收获璀璨的成长果实。
我校数字化评价案例《“力旺PLUS”，构建学生综合素养数字化评价体系》在吉林省教育学院“数字赋能学生发展质量评价”优秀案例评选中荣获省一等奖。
长春力旺实验小学以问题为导向，基于数字化评价立场，打破传统评价方式轻过程、轻数据、轻实证的局面，构建出“力旺PLUS”学生综合素养数字化评价体系。其意蕴指向为：
P（prospective）
评价目的——有希望的；
L（luxuriant）
评价内容和形式——丰富的；
U（utility）
评价效果——实用的；
S（systematized）
评价过程——有体系的。
其围绕核心素养开展过程性评价、结果性评价以及表现性评价多维立体评价。“PLUS”是长春力旺实验小学学生评价体系的核心词语，本意为附加，是通过学生评价为学生成长赋能的创意表达，也与学校“启发潜能”的学生培养需求高度吻合。
此番荣誉的加冕，无疑是对长春力旺实验小学长期以来深耕教育科研领域，矢志提升科研实力的最佳注解。我们深信，科研乃教育进步的不竭动力，是铸就教育辉煌的基石。作为吉林省乃至全国瞩目的教育改革先锋校，我校将矢志不渝地秉持“科研引领，智慧育人”的核心理念，激发每位教师的科研热情，探索更多元化的教育模式，旨在擦亮力旺实验小学这张闪亮名片，为构建人民满意的教育殿堂不懈奋斗！
总策划 温剑
主编 杨穆
文稿 许双 | 图片 课程部
平台美编 冯路然
宣传总策划 宣传中心
