典范实操
思研并进
典范英语小学课堂实操
近日，长春力旺实验小学英语组荣幸邀请到赵思奇博士，围绕《以英语文学阅读提升学生核心素养》这一主题，对英语绘本《典范英语》进行了深入的培训与交流。此次活动的核心目的是增强教师们对英语绘本教学的理解和应用能力，进一步点燃学生对英语阅读的热情，并培养他们的核心素养。
专家引领促提升
赵思奇，博士，教育部十三五重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”课题组核心成员，《典范英语》教学指导专家；毕业于北京师范大学，获得外国语言学及应用语言学博士学位，研究方向为语言教育、语言测试、语篇分析，深耕语言学与外语教育十余年，致力于发展学生核心素养的研究和教学指导工作，对于在课堂教学中实现整体深度学习、在评测中体现核心素养具有深入研究和丰富经验。
精研善思助成长
赵博士强调，教育的本质在于培养健全的人格。英语素质教育的目标是“学习文化，启迪心智，追求至善”，旨在培养学生能够做出正确的价值判断。英语教材不仅是学生学习语言的重要工具，也是他们了解世界、认识社会、形成正确价值观和积极情感态度的关键途径。大量阅读优秀的英语文学作品是精通英语的最佳途径。
同时，赵博士强调了英语阅读在培养学生语言能力、思维品质和文化意识方面的重要性，并分享了多种实用的教学策略和方法。赵博士的讲座既具有理论深度，又紧密联系教学实践，使教师们受益良多。
赵博士以《典范英语》5b的Lesson11《The Bully》为例，展示了一堂生动有趣的阅读课。通过对比两段真实的学生在校视频，他吸引了所有老师的思考，激发了兴趣并构建了情境，巧妙地导入了绘本。随后，通过精心设计的教学步骤，引导学生逐步深入文本，层层递进，由浅入深。这种设计不仅加深了对文本的理解，还通过绘本演绎等环节，将课堂推向高潮。
与会教师们被鼓励听录音并进行戏剧化朗读。在情节梳理部分，应利用可视化思维工具，并以问题为引导，例如，呈现语篇宏观结构，复述环节的支架，转化为思维工具，以提升学习能力。
此外，活动还设有答疑环节，老师们积极提问，与专家深入探讨阅读教学策略的应用。大家普遍反映，通过此次培训，不仅拓宽了教学思路，还掌握了更多实用的教学方法和技巧，将更好地应用于未来的教学实践中。
《典范英语》自推出以来，一直秉持“以读为本”的教育理念，致力于推动和引领我国基础英语素质教育的发展。此次阅读培训活动不仅提升了教学技能，更传递了教育理念。通过专家的引领和示范，老师们将更深入地理解英语阅读教学的本质和目标，为学生的英语学习之路提供更坚实的支撑。
总结积累畅未来
活动最后，英语组教研组长耿丽丽主任对本次培训进行了总结。她表示，此次培训不仅提升了教师们的教学技能，更激发了大家对英语阅读教学的热情，坚定了信心。她鼓励教师们将所学应用于实际教学中，不断创新教学方法，提高教学效果，为学生的英语学习之路奠定坚实的基础。未来，英语组将继续优化聚焦素养生成的阅读课堂，识变应变，守正创新。同时，也将继续开展丰富多彩的英语阅读活动，如故事阅读系列活动、英文图书角建设等，为学生搭建更多展示风采的舞台，丰富他们的学习内容，提高学习能力。相信在全校师生的共同努力下，学校的英语阅读教学将取得更加显著的成效，为培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才做出更大的贡献。
此次典范英语阅读培训活动的成功举办，标志着长春力旺实验小学英语组在推进教育创新、提升教学质量方面迈出了重要一步。未来，长春力旺实验小学英语组将继续秉承“以学生为中心”的教学理念，不断探索和实践，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
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总策划 温剑
主编 杨穆
素材 英语组
平台美编 耿泽雨
宣传总策划 宣传中心
