构建可持续的学习动机，激发内驱力
强化学习策略，培养领导力与创造力的底层能力
塑造成长性思维，鼓励孩子打破自我限制
这一夏，这一次，看孩子在立达仁领创力夏校
蜕 变
transformation
领创力PBL项目式学习，旨在培养学员解决复杂问题的核心能力，包括问题拆解、计划制定与执行、团队合作等，奠定未来适应力。课程设计将无处不在的“领导力”“创造力”转化成PBL项目课程、AI课堂、辩论、戏剧、艺术、演讲、烹饪等青少年易于接受的有趣形式，贯穿全营。
大咖驾到
多元的课程 优秀的团队
大学教授、人力资源总监、品牌负责人、汽车业务领军人、顶尖咨询公司数字化研究中心经理......我们邀请到不同领域的导师和嘉宾，让学员们与来自各个行业、有着精彩人生经历的导师们、专家们面对面学习，收获沉浸式学习体验，激发思考。
认知商业、洞察市场、创新思维、解锁AI技能......在逐步递进的课程中，掌握解决问题的思维和方法，通过分享、学习和实践，突破自我、洞察未来，全面激活领创力。
也许，生涯规划便在某个不经意的对话中埋下种子，慢慢发芽。
学员成长
自我觉察 发现更好的自己
「横向」
以整个营期为单位，将10天的领创力课程融入整个营期，遵循习惯养成与学习规律，将未来领袖PBL项目课程分成五阶段——初创期、组建期、发展期、成熟期、迭代期，体验和解决每个阶段的问题，将自我领导和领导他人的能力在各个场域尽情发挥。
学员们在未来领袖PBL项目课程中：
了解最新行业趋势，专业与就业新图景如何预知；认识什么是领导力与创造力，构建未来能力素养模型；在解决问题的过程中问出驱动式问题并做出选择，创造性解决问题；学习基本的商业知识，了解如何知道市场需求，打造IP；感受产品研发和中国智造。
「纵向」
以天为单位，每晚契合当日的课程活动，让学员在领导力沙龙中实际应用、练习和复盘，每天都学有所得，习有所获。
丰富课程
自我表达 传递立体的自己
戏剧表达、泥塑创作、AI应用、文化感知......在丰富有趣的课程里，学员们带着各自的“灵魂拷问”，调动内驱力，在学习中拓宽看世界的维度。
「戏剧表达」
是自我探索的最佳途径之一，通过各式各样的戏剧游戏，了解肢体、声音、语调的表达，不断探究“我是谁”和“我与他人的关系”，接纳不同，协调组员，管理情绪，最终呈现团队实力，是领导也是被领导的过程。
「艺术装置steam创作」
不只是童年“欢乐颂”的延续。它将泥土的故事娓娓道来，从古韵到童趣，是一场跨越千年的艺术盛宴。从古至今，泥巴从来都不只是泥巴，它是文化的传承，是生活的艺术，瓶瓶罐罐里盛放的是一粥一饭的温度，活灵活现的创作中跳跃着无数匠人的灵感，艺术的细胞穿越古今。
「AI人工智能」
我们应深入思考如何将这个强大的工具转化为我们的得力助手，而非潜在的生存威胁，深度挖掘它的无限潜能。借助「AI人工智能」工具进行基础编程，参与创意设计，亲手打造属于自己的交互设计作品，将艺术课程的收获与科技应用融合，从全新视角去传达感情、思想或故事。
萤火虫音乐会
自我展现 成为自由的自己
从乐理到乐器，从乐器到乐队，从听到感，从感到唱，知识不再是你说我听的传授，而是热情洋溢的自由艺术。在夏日习习晚风中，清澈声音里，我们共赴这场音乐盛宴。
“烹”然心动
自我实践 成为幸福的自己
食物是大自然给予我们的馈赠，在节气的循环往复中生根、发芽、结果、收获。
摘、剥、洗、切、烹、捣、拌......食物从土地到餐桌的过程，是刀工火候、五味调和的的智慧。亲自然、知食趣，慧生活，“食育”是生存之本，更是领悟幸福生活要义的过程。
课程正在进行，今夏，在立达仁夏校，
等着少年们的蜕变！
撰 稿 ‖ 张莉雪
美 编 ‖ 雷 凤
审 稿 ‖ 唐 甄
