历五载的巴南巴蜀，迎来新五年提档升级，个性化教育内涵式发展。“适性扬才”的教育理念不仅仅体现在课堂上，更渗透进了每一个日常细节中，真正地把教育做到了每一位学生、家长和老师的心坎上。
我们想与你分享、重温，这个夏天沉浸在学校各个角落、印刻在你我心田的动人瞬间。
“
42度下的激情家访，
给新生家庭解惑支招
”
孩子上小学了，他会适应吗？需要做些什么准备呢？我又该怎么陪伴呀？……一长串的问题，困挠着每一个新生家庭。顶着烈日，冒着42度的高温，揣着霍香正气液，一年级的老师们出发了。来到每一个家庭，给孩子送上精致的校园体验卡和暖心的祝福，给家长温馨的鼓励：“别着急，我们一起走！”
一年级8班的老师们不仅详细询问了孩子的成长经历和学习情况，欣赏并鼓励孩子的才艺展示，还给家长推荐了优秀育儿书籍。
适
性
扬
才
“
精心设计，
助力‘萌娃’新起航
”
在开学节当天，新一年级的孩子正式跨入了小学的大门。巴南巴蜀的老师们为“萌娃们”准备了一场温馨而又充满爱意的欢迎仪式。
每个孩子手捧着自己精心准备的小礼物进校，在班主任老师的组织下，教室里进行着抽签互送礼物活动，孩子们的脸上都洋溢出难以掩饰的喜悦和期待。
当每个孩子上台自我介绍时，台下的小朋友都会齐声回应：“我想和你做朋友！”这份简单而真挚的言语互动，更是一次直抵孩子们内心的难忘之旅。
适
性
扬
才
“
创意新体验，
只为激发新梦想
”
7次升级，3次会议研讨，只为了将有意义的体验活动，送到每个孩子的心坎上。
开学节上，孩子们与家长一起走过“自信门”“豁达门”，敲响“优雅台”，参与班级破冰游戏增进亲子情。校级、年级、班级大中小课堂融合生活育德，开展了丰富多彩的活动课程。线上线下相结合开展小幼衔接课程，学习巴蜀儿童九礼。“热学在家”，一日三行，阅读静心、养花育趣、凉品消夏……
适
性
扬
才
“
离开爸爸妈妈，
这里就是你的‘家’
”
开学前，生活学院的老师们就提前到校，把寝室打扫得干干净净，用环保消毒剂进行全面消毒，还对寝室进行科学合理的分配，并及时向家长沟通，让他们把孩子的玩偶、妈妈的一件衣服、情绪毯等寄送到学校，消除心中的顾虑和担心。
学院还邀请了心理学科老师为家长们开展关于分离焦虑的讲座，了解分离焦虑的成因、表现，还有应对策略，让大家都受益匪浅。
住读班的班主任老师们，更是将“自己的家”搬到了生活学院的一楼，每天晚上陪伴孩子们做作业、玩游戏、入睡，让孩子在学校也能感受到“家”一样的温暖和自在！
适
性
扬
才
“
‘大手牵小手’，
有困难我来帮你
”
开学第一次上适性课，面对陌生的环境和教室，低年级的小朋友难免有点迷茫。这时，一群大哥哥、大姐姐们主动上前，询问、陪伴、护送。
这么热的天，为什么愿意来做志愿者呢？他们的回答是：当年我找不到路的时候，也受到过帮助，现在，我也愿意帮助他们。所谓“温暖传递”，也许就是“当我长大，我也愿意成为你”。
适
性
扬
才
“
‘浪卷团队’，
‘卷’起心灵的浪花
”
在巴南巴蜀，我们努力为每一位教师营造有幸福感的工作环境，关心教师，宠爱教师，让每一个教师都教得好、育得好，愉悦工作，境界生活。
看见每一个，让每个人都舒服的“浪卷文化”，触动着老师们的心弦。五年级的董叶春老师用一首名字藏头诗致敬“浪卷团队”，给了每一位团队老师一点小震撼、一点小惊喜、一点小温暖，在全校教师例会上引起了热议，给我们狠狠羡慕了！
适
性
扬
才
“
线上线下齐并进，
让每一个孩子享受优质教育
”
做好一切的防护措施，用心设计学习活动，保证在高温季节孩子们也能顺利回归线下校园生活。我们的后勤团队仔细检修各类设备，亲身体验温度，确保每间教室都能维持26度的凉爽。
一样的教学目标，翻倍的工作，带给不同孩子同样的享受。对于因故未能到校的学生，我们的老师还通过线上教学，细心指导。
一年级3班的文楷越同学因为身体不适，无法参加学校的线下课程。曾薇老师关怀备至，每天课后都会单独为他发送学习资料，耐心讲解知识难点和重点。等孩子返校后，曾老师还专门抽出时间，为他一对一辅导，确保他能够跟上学习进度。
开学第一周，在年级、学科组的统一安排下，四年级2班的邓会伶老师提前发送次日学习内容及资源包给班上无法按时复学的学生，并坚持每天线上批改“小巴”作业，采用图片标注或语音的方式讲解错题，让孩子学习无忧。
适
性
扬
才
“
孩子，
我可以当‘妈妈’吗？
”
熊云旗老师在校门口看见自己班的小朋友紧紧依偎在妈妈身旁，她温柔地走向前，轻声安抚孩子，并亲切地牵起小手，一同步入校园。
放学后，熊老师主动与家长进行电话沟通，指导家长如何帮助孩子顺利度过分离焦虑期。不知不觉间，早已超过了一个小时。
适
性
扬
才
“
满脚是泥的人，
也可以满眼是情
”
学校正在迭代升级行知自然学堂，充分利用农场的自然环境资源，打造巴南巴蜀跨学科学习的第二校园。
巴蜀导师、行知自然学堂的负责人、校长室成员及年级管理老师们多次实地考察土地，查看教室及各项设施设备，精心规划各年级的种植区域与植物分布。现目前，已经开放给各年级学生，激发起孩子们的学习动力和热切期盼。
适
性
扬
才
“
开放办学，
架起家校沟通的桥梁
”
同力携契，家校同舟，家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个支柱。
本学期，学校招生中心针对各年级新生，前置报名链接，提供更加畅通的沟通渠道，让家长能够轻松地为孩子选择最适合的儿童成长入学方案。
此外，学校还定期举办家长会、勖成家长学院、校长圆桌会，通过这样一些举措，我们想用实际行动告诉家长：在这里，您的孩子就是我们的孩子，您的担忧与期待，我们感同身受！
适
性
扬
才
“
打开校门，
给暴阳下的接送
奉献一片阴凉
”
“这是我的‘临时入校证’。”“快请进！”……九月的重庆，高温久居不下，我们想多体贴家长一点，允许家长进校到阴凉处接孩子放学，并准备了凉茶和板凳。
一位三年级学生的奶奶在等待的过程中，学校保安为她拿了一把遮阳伞，防止阳光直射。她见状立刻拉着站在一旁唐校长的手，感激地说：“太感谢你们了，我年纪大了，真的站不得。”这简单的话语，听得我们心里也暖暖的。
适
性
扬
才
“
夜幕下的坚守，
诉说那份敞亮的情怀
”
每当夜幕降临，校园内却始终灯火通明。
“双减”背景之下，学校无偿提供晚间辅导，老师们耐心指导作业、解答疑惑，助力学生成长。让孩子回家尽享亲子温暖时光，使家长们少一份担忧，多一份省心与放心。
适
性
扬
才
开学以来的巴南巴蜀，远远不止以上这些事，还有很多这个盛夏属于我们的浓烈回忆。
现在，我们更加坚信：“适性扬才”是真实而具体的。在这里，每一位孩子都能找到属于自己的舞台，每一位家长都能感受到学校的关怀与用心，每一位老师也都能在这里实现自己的教育梦想……
面向未来，巴南巴蜀人坚持把教育做到“每一个”的心坎上，以新的蓝图、新的创造、新的成果办好“适性扬才”教育，以生命之力点亮至高无上的教育之美！
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出品：品宣中心
撰稿：彭勃
图片：陈然 刘丹丹
部分图片来自受访者
美编：谭雅馨
责编：彭勃 向彪
