（题记：在全体教师会上的即兴讲话，为了保存讲话的整体性及逻辑性，整理下来略有修改，有的地方做了填补！）
亲爱的老师们，大家下午好！
我准备了一个讲稿，现在感觉那个讲稿虽然很全面，但是总感觉缺点什么，考虑再三，就先放弃讲稿，按照自己所学、所思、所想即兴和大家唠唠，与大家共勉。
按照期初工作工作会的模式，我应该和大家一起回顾一下全年的工作，那我就点一下题：
去年招生415人，创历史新高；我们顺利战胜了疫情，13天333名学生18名教职工，校园封闭日子快乐、焦虑、苦闷让我们终身难忘；学校荣获了葫芦岛市文明学校、葫芦岛市安全工作示范学校；顺利完成社会评价组织增项工作，新增五个职业9个工种的职业等级认定资格。其中计算机外部调试技能是全省唯一一家中职学校具有认定资格的学校，幼儿保育专业是葫芦岛市唯一一家具有认定资格的学校；投资125.9万元购置新能能源汽车设备，目前已经完成政府采购招标工作……一项项成绩的取得是我们全体师生共同爬坡过坎砥砺前行的结果，在这里其允许我真诚地说一声“谢谢！”
接下来的讲话我想用四个主题词来完成。
一是“核心”。一所学校的核心工作是“教学”，无论是小学、中学、大学，职业学校也不例外。德育、安全工作引领教学工作服务于教学工作，招生就业是教学工作的检验，只有我们学生品质好才能在企业干得好，只有我们的学生技能好才能让企业留得住。所以说，学校的好与坏不在于它有什么高楼大厦、漂亮的操场、先进的教学设备。而在于他的管理，在于他的学生能够有哪些收获。
2021年10月国务院办公厅、下发的《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》关于职业教育的“质量”有了进一步明确规定，那就是“学生、家长、企业认可”。我们教出来的学生走进企业“来之能干，干之能成”这就是高水平质量。
教务科准备每个专业出台技能基本功考核标准。这是好事，也是我们积德行善之事。我们要让各个专业的学生毕业后能够有所为有所位。幼儿保育专业毕业生要具备初级测量体温、婴儿沐浴、讲故事等13项综合操作，要会体温计、浴盆等96种器具操作；中级幼儿刷牙、幼儿进食、指导等17项综合操作，牙刷、筷子等106项器具操作项技能；计算机专业毕业生要掌握计算机硬件组装、系统安装与维护、平面设计软件基本操作、办公软件熟练操作的中级能力；汽修专业要求做到车辆常规保养保养能够独立完成如：更换机油机滤、更换轮胎、车片，保养灯清零等；相关汽保设备能够规范操作；焊接专业毕业生能够正确使用焊接设备并进行调整作业、顺利完成板对板、管对管、板对管规定位置的焊机作业；机械加工专业毕业生能够看懂中等复杂的零件图，可以操作车床加工中等复杂程度的零件，能够完成钳工的基本操作，达到中级车工能力。一所学校如果没有了“教学的质量”，那就像风筝断了线没有了抓手，对于教学工作我们会脚踏实地、一贯之地抓下去。
二是“成全”。“成全”的意思是完满无缺，是帮助他人达成愿望。“成全”经久不息的例子就是《六尺巷》。清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家安徽桐城与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。
双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。张家人一气之下写加急信送给张英，要求他出面解决。
张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人看到信，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，张家和吴家的相互“成全”让小小的“六尺巷”成为旅游打卡地。
我们大部分老师也在做着“成全”的事，当身体不适或家里有事，要求学校给予减少课时，当身体恢复健康或家里的事完成了，就主动多承担课时，这就是“成全”！社会评价组织招聘考评员，很多老师虽然工作任务很重，还是报名参加，帮助学校排忧解难，我相信如果我们老师有困难了，学校也会鼎力相助，这就是“成全”！我们身体不太好的两位老师虽然没有承担教学任务，但是大家都不去攀比，这就是一种“成全”！我相信如果他们身体康健一定会愿意承担更多的教学任务。说文解字中的第一个字是“一”。预示着“道生一、一生二、二生三、三生万物”，最后一个字是“亥”。也就是从一开始,以亥结束。“亥”乃“核”也以“核”为美好的结束。这就告诉我们“成全”会让一切变得更美好，“成全”不但是一种修养，更是一种修为。
三是“换位思考”。就是设身处地为他人着想，互相理解，互相宽容。古有“做人要王阳明，做事要学曾国藩，经商要学胡雪岩。”的说法。王阳明一个人具备“立功、立德、立言。”其中一项便可成为世家。立德让我们创制垂法，博施济众；立功让我们拯厄除难，功济于时；立言、谓我们言得其要，理足可传。我很喜欢曾国藩的两句话“久利之事勿为,众争之地勿往。”他告诉我们一直都能获利的事不要做，所有人都想得到的地方不要前去，因为所有人都向往渴求的也许就是祸坑。胡雪岩说“前半夜想想自己,后半夜想想别人”，“想”就是让我们学会“换位思考”，要相信有为才会有位。从他人的角度去思考问题，才能真正懂得别人的难处，才会更加走进人心更加公允。
四是“希望”。希望每位教师认真对待考勤；希望每位教师做一个孝顺的子女；希望我们不忘学习；希望每位教师能够快乐地工作与生活。星云大师说“忙是营养！”，愿我们在忙中汲取营养快乐他人丰盈自己。
各位老师：潮平两岸阔，风正一帆悬。一个人可以走的很快，但是一群人才能走的更远。教育需要超越功利思考，更需要贴近大地执着前行。让我们心怀期待，沿着“让每个生命都能绽放精彩”教育之路坚定地走下去！
