【荐读】以“适合教育”赋能高质量发展,深化教育综合改革

学术   2024-11-11 19:30   上海  

以“适合教育”赋能高质量发展,

深化教育综合改革

胡  俊

党的二十届三中全会(以下简称“三中全会”)指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,进一步彰显了我们党整体推进教育强国、科技强国、人才强国建设的宏大视野和战略格局,为进一步深化教育综合改革、推动教育高质量发展指明了前进方向。普陀区教育系统将全面贯彻党的教育方针,持续以“适合教育”赋能高质量发展,在成功创建全国义务教育优质均衡发展区、全国学前教育普及普惠区的基础上,扎实办好教育的民心工程和民生实事。

以“培根铸魂”为基础,

持续推动“大思政课”整体试验区建设

把办好思政课作为加强党的领导、把准办学方向、筑牢信仰之基、培育时代新人的重要途径,守正创新推动思政课建设内涵式发展,在持续开展“党的二十大精神进中小学思政课”系列活动的基础上,结合学习贯彻三中全会精神,形成一系列教学实践优秀案例及特色案例,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。

以“扩优提质”为抓手,

全面提升幼有优育和学有优教

学前教育优质普惠。深化紧密型学前教育集团建设,全面推进高质量幼儿园建设,推进托幼一体化,满足老百姓托育服务需求。义务教育强校提质。争创市示范性学区和集团,推动新优质学校成长,努力培育一批具有价值引领、示范效应的项目校和创新案例。高中教育优质特色。推动育人方式变革,优化高中教育资源配置,打造高中学校特色品牌,突出创新人才培养。统筹推进职业教育、终身教育高质量发展。引导规范民办教育发展。

以“适合教育”为核心,

整体部署持续深化教育综合改革

深化落实党组织领导的校(园)长负责制。健全德智体美劳全面培养体系,拓展“适合教育”内涵特色,推动全国校家社协同育人实验区、全国首批中小学科学教育实验区建设。深化全国青少年足球人才培养改革试点区建设,探索女足“一条龙”人才培育模式。推进基础教育教师队伍建设改革试点,优化教师队伍结构规模,健全师德师风建设长效机制。深化课程教学改革,推动教育部义务教育教学改革实验校建设。

今年是新中国成立75周年,也是实施教育“十四五”规划的攻坚之年,普陀区教育系统将持续深入学习三中全会精神、全国教育大会精神,积极贯彻落实《中共上海市普陀区委关于进一步全面深化改革、加快推进中国式现代化普陀实践的意见》,努力把学习成果转化为坚定的理想信念、顽强的奋斗精神和有效的实际行动,全面贯彻党的教育方针,深化教育综合改革,落实立德树人根本任务,大力发扬“人靠谱(普),事办妥(陀)”工作作风,扎实办好普陀人民满意的教育,努力提高人民群众的幸福感和满意度。

 (作者为普陀区教育工作党委书记)

本文刊于《上海宣传通讯》2024年第21期“学习贯彻党的二十届三中全会精神”栏目

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《上海宣传通讯》创刊于1979年7月,是中共上海市委宣传部创办的面向全市宣传思想工作者、党务工作者和各级党组织,指导宣传思想工作的党内刊物。
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