图书海报
图书简介：
《有力的师幼互动》。是一本由全美幼儿教育协会（NAEYC）推荐的专业书籍，旨在倡导幼儿教师与幼儿进行积极有效的互动，以促进幼儿的深度学习。这本书不仅适用于幼儿教师，家长也可以通过阅读来提升与孩子的互动质量，使其变得更加丰富、有价值和教育意义。
第一步：到场
章节思维导图
章节核心概念：
要想进行有力的互动，无论它是持续1分钟还是5分钟。第一步要做的就是到场。到场的意思是稍停片刻，让头脑里的静态噪声安静下来，然后准备与幼儿进行互动。只有让头脑安静下来，你才能进行思考，才能放下偏见和假设，才能集中注意力，才能决定如何做出有目的的四应，而不是简单随意地做出反应。稍停片刻，会让你的心境明朗，以便在与幼儿进行有力的互动时目的更明确，这种心境有助于你更好地支持每个幼儿．
“到场”是什么意思
（1）到场意味着让你头脑里的静态噪声安静下来。
（2）到场意味着用片刻时间来思考和准备。
教师和家长可以为这些幼儿设定个性化的学习目标，聚焦于特定的技能。当教师有意识地创造机会，让幼儿通过有力的互动练习特定的技能时，日常的班级生活就会产生有意义的学习。
在有力的互动的第一步（到场），思考一下幼儿的优势和你想要支持的特定技能。
怎样更好地做到"到场"？
（1）做几次深呼吸。
（2）快速"扫描"一下身体。
（3）使用"真诚"的声音。
（4）把脑海中闪过的想法快速记下来。
（5）把环境布置得舒适、温馨
（6）找一位信任的朋友或同事交流。
阅读感想：
“教师与幼儿进行有意识的、有目的的、文化响应式的交流。”
——左媛媛
最近《有力的师幼互动》这本书成为了我的精神食粮。师幼互动是指在教师与幼儿之间发生的各种形式的互动、交流与产生的影响与作用等。这书共分为五章，从什么是“有力的互动”开始，介绍了有力的师幼互动三步骤，分别是：“到场、与幼儿建立联系、拓展幼儿的学习”。
作者结合案例对每一步骤的实施给出了可操作的建议。同时，从教师专业成长角度说明了有力的互动对于教师发展的重要价值。接下来，和大家分享我在阅读导言和第一步这两章内容中产生的新收获。
未完待续...
文清幼儿园
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