“新”光熠熠
“亮”出风采
为了深化教育实践，强化教学根本，11月19日上午在蚌埠八中举办了淮上区初中生物新教师展示课教研活动。这次活动旨在展示新教师的教学风采，同时也是他们教学能力和教学理念的一次重要实践。
本次活动由蚌埠八中赵婉婉老师和蚌埠八中李睿雪老师组织授课，课题分别是《鱼》和《两栖动物与爬行动物》。
赵老师以“潜水员和鱼”的对比图片导入，激发学生思考人类在水中生活会遇到哪些问题，从而引出鱼能在水中生活的两个特点——游泳、呼吸。赵老师通过设计“识鱼、辨鱼、养鱼、护鱼”四个教学环节，帮助学生认识鱼的特点，鱼与人类的关系，增强保护鱼类、保护生态环境的社会责任意识。在“识鱼”环节，她设计了三个探究活动，带领学生认识鱼的外部形态、鱼的运动、鱼的呼吸，培养了学生的观察能力、思考能力和小组合作能力，帮助学生认识到鱼的结构与其生活环境是相适应的，形成结构与功能观。在“辨鱼”环节，赵老师组织学生进行“是鱼非鱼”的小游戏，激发学生的积极性并巩固鱼的主要特征。在“养鱼”环节，引导学生自主学习课本“四大家鱼”相关内容，培养学生获取信息和分析概括的能力。在“护鱼”环节，通过相关实例提高了学生保护鱼类爱护环境的意识。最后，赵老师引导学生总结所学并布置思考题，不仅加深了学生对重难点的认识，还培养了他们学以致用的能力。
李老师授课时首先向学生们展示了一个“盲盒”，并请同学们通过触摸判断盲盒中的生物，这种新颖的设计使学生们情绪高涨表现出极大好奇心，学习积极性被充分调动起来。紧接着李老师给大家展示盲盒中的生物分别是青蛙和乌龟，并提出问题：这两种动物是一类动物吗？怎样进行判断呢？自然流畅地过渡到新课内容。李老师通过设计分组探究活动，引导学生观察青蛙和乌龟的外部形态。学生通过阅读资料观看视频等方式，了解青蛙和乌龟的呼吸方式，生殖特点，生活环境等内容。最后汇总成表格，对比了青蛙和乌龟的特点认识到它们分别属于两栖动物和爬行动物。接着她又引导学生列举常见两栖动物和爬行动物，并对学生的回答进行指正，另一步加深了学生对两栖动物和爬行动物的主要特征的认识，同时也明确了爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。最后，她又通过播放案例视频结合图片文字的形式，带领学生认识两栖动物和爬行动物对人类有益、有害的方面，从而使学生辩证看待动物与人类的关系，帮助学生形成保护生物多样性的意识和行为习惯，提升态度责任。
在两位教师完成了他们的授课之后，参与活动的教师们对这两位教师在课堂上的表现进行了详尽且深刻的分析，指出了他们教学中的长处与短板。王维玲老师对两位老师的授课给予充分肯定，并指出赵老师能够结合蚌埠本地现状指导学生学习，将现实拉入课堂值得借鉴学习，同时赞赏了李老师的教学设计和富有魅力活力的教学风格。区教研员沈加德则对两位教师处理教材的能力，灵活运用教学资源的能力给予了积极的认可，随后提出了今后的课堂教学可多采用小组合作探究模式，促进学生综合素养的发展。他特别强调了教师个人发展在教学中的重要作用，鼓励青年教师进行课题研究，突破自我。
通过这次展示课，我们看到了新教师们的热情和才华，也看到了学校教育事业的希望和未来。
排版说明
文字：李 璐
图片：李永春 赵秋惠
校对：赵秋惠
编辑：樊盼盼
初审：常艳文
复审：卢 适
终审：朱玉仙
