第四届论坛抢先看 | 微论坛:课堂,让学习真正发生

教育   2024-11-21 21:34   北京  




为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神,更好地服务基础教育高质量发展,助力教育强国建设,中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”,旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署,聚焦育人关键环节与重点领域改革,总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验,通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节,展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。


按照论坛议程安排,11月30日,集中大会。12月1日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),京津冀基础教育协同发展分论坛,亚太地区教育创新文晖分论坛,DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),14场专题分论坛。下午为教改正前方,34场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面,让我们一起来了解由东北师范大学附属中学承办的微论坛——







组织单位
东北师范大学附属中学




论坛主题
课堂,让学习真正发生




论坛内容

本次微论坛将围绕主题着重探讨三方面的议题:

一、课堂育人方式变革的重点与难点

二、课堂教学“学习”转向的意义与关键

三、课堂教学中让学习真正发生的策略与思考


将围绕三个结合开展:

一是现场与前期相结合,现场的汇报与对话基于前期的调研与访谈;

二是理论与实践相结合,通过故事述说真实实践,通过对话进行理论阐述与实践引领;

三是评价与发展相结合,以学习过程性评价促进学生学习力提升,进而提升学生发展质效。




会议时间
2024年12月1日13:00-16:10




会议议程

(会议议程以实际为准)




参会嘉宾


张福彦(主持人)

东北师范大学附属中学高中部副校长,正高级教师,全国优秀科技辅导员,国培专家、中小学名师评审专家,东北师范大学教育硕士指导教师

潘永兴

吉林省教育学会会长,中学正高级教师、特级教师,吉林省教育厅原副厅长兼教育工作委员会副书记,党组成员,长期从事教育管理、学校管理等方面工作和研究

刘希平

天津师范大学心理学部教授,博士生导师,中国家庭教育学会心理教育专委会副理事长,青少年心理卫生专业委员会委员

邵志豪

中国教育学会学术委员会委员,东北师范大学附属中学校长、党委副书记,教育学博士,正高级教师,博士生导师,十三、十四届全国人大代表

孔 军

教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员,东北师范大学附属中学英语教师,正高级教师、特级教师,全国优秀教师

李大帅

东北师范大学附属中学生物教师,一级教师,生物学竞赛教练员

郑 好

东北师范大学附属中学高三(4)班团支部书记,曾获评“全国新时代好少年”“吉林省新时代好少年”“吉林省十佳少先队员”


刘建坤

东北师范大学附属中学初中部初三(22)班班长,曾获评“吉林省最美中学生”,多次获得东北师大附中“校长励学奖特等奖”“三好学生”“优秀学生干部”“陶然成长奖”等


宋 轩

吉林大学人工智能学院院长,国家级领军人才,长聘正教授,博士生导师,吉林省超智慧城市国际科技合作重点实验室主任


成尚荣

江苏省教科院研究员,教育部基础教育课程改革指导组专家、明远未来教育研究院学术委员会主任委员

李宝敏

华东师范大学教育学部教师发展学院教授、博士生导师,上海终身教育研究院研究员

吕立杰

东北师范大学教育学部部长,教授、博士生导师,全国课程论学术委员会副理事长,全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员

刘丽君

东北师范大学附属中学党委书记、初中部校长,正高级教师、特级教师,全国优秀教育工作者,中国数学会数学教育分会理事

徐 卓

中国教育学会外语教学专业委员会理事,林省教育学院高中英语教研员,吉林省教育厅基础教育外语教学专业指导委员会副主任委员




论坛报名


方式1:网站报名。登录中国教育学会官网(www.cse.edu.cn)首页焦点图下方中间位置,“会议/培训报名”——“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”,按步骤操作,或文末点击“阅读原文”按步骤操作。(截止日期后网口将关闭)


方式2:微信扫码报名。打开微信扫描下方二维码,或长按二维码识别后跳转按步骤操作进行预报名。



特别说明:


1.本次报名截止时间为2024年11月24日。因会场接待容量有限,将对现场参会人数予以限制。若人数已满,将提前截止报名,未能报名成功者,会务组不予接待,敬请谅解。


2.与会人员住宿费、往返交通费自理。


3.报到当天凭报名成功短信至会场周边报到酒店领取会议资料。




第四届中国基础教育论坛


<会议通知>

○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办


<论坛预热>
学科嘉年华

○ 语文课程与小学生文化情怀培育

○ 落实新课标,关注幼小衔接

○ 课程改革深化发展阶段英语课堂教学热点问题

○ 建设思政金课,增强思政引领力

○ 面向未来的地理课程教学改革

○ 化学课程与教学改革的创新发展

○ 基于生物学课程的跨学科主题学习

○ “新课标·新教材·新实践”展示与交流


DPD特别分论坛
○ 局长分论坛:推动区域教育高质量发展的课程教学改革

专题分论坛

○ 义务教育优质均衡推进机制的实践探索
○ 综合高中建设的国际经验与中国路径
○ 城乡教育融合发展中的课程教学改革
○ 人工智能与大数据促进教育测评与考试改革
○ 弘扬教育家精神,打造富有中国特色的教师培训体系
○ 五育并举视域下中小学寒暑假教育的改革与实践

教改正前方

○ 做有学科味道的思政教育——天津市中小学课程思政知与行
○ 教育评价牵引育人方式变革的区域实践
○ 在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长
○ 大思政教育背景下区域性红色资源的高质量开发与运用
○ “聚焦关键 突破重点”——落实义务教育课程教学改革的福州行动
○ 区域推进单元学历案,国家课程标准落地的温江实践
○ 特殊教育学校劳动教育实施体系的架构与践行
○ 跨学科主题学习促进创新人才培养的区域探索
○ 基于课程改革的学校劳动教育高质量实践
○ 启智润心 实现幼儿全面富有个性发展
○ 传承红色基因 培育时代新人——发挥资源优势,探索实践育人新样态
○ 数智时代学校治理与育人方式的变革
○ 学为中心的学习场景探秘
○ 未来书院,创新人才素养培育的课程变革与实践
○ 基于戏剧工作坊的跨学科美育实践



中国教育学会
中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。致力于服务一线教师、校长专业成长和职业进步,密切政府与广大教育工作者的关系,参与教育公共服务和公共治理,服务政府教育决策,是中国教育事业改革创新、科学发展的重要力量。
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