为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。
按照论坛议程安排，11月30日，集中大会。12月1日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），京津冀基础教育协同发展分论坛，亚太地区教育创新文晖分论坛，DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），14场专题分论坛。下午为教改正前方，34场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面，让我们一起来了解由天津市教育学会特殊教育专业委员会承办的微论坛——
微论坛依托天津市盲、聋、培智三类特殊教育学校多年来对劳动教育实践的探索，展示特殊教育学校劳动教育实施体系的架构与践行。以贴近学生需求、校家社协同育人的劳动实践为载体，围绕基本理念、课程设置、实施路径、实践场所和关键问题的处理等要素进行研讨，全景式地呈现天津特殊教育学校劳动教育的实施样态，丰富劳动教育内涵，优化路径方式，提升学生劳动素养，促进他们有尊严、有价值、有品质地参与社会生活。
（会议议程以实际为准）
○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
专题分论坛
微论坛
