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校本研修
12月3日，南京市南湾营小学语文组举行了一场以“指向审美创造的古诗文进阶式学习活动设计与实践”为主题的校本研修活动。此次活动旨在深化古诗文教学改革，提升教师的专业素养，进一步推动学生审美能力和文化自信的培养。
2024.12.3
精彩课堂，古韵悠长
首先，全体语文教师齐聚一堂，共同观摩了王崧舟老师的《西江月》教学。王老师巧妙地将辛弃疾和张孝祥的两首词幻化为两篇古代旅行志。特别是在《西江月·夜行黄沙道中》的教学中，王老师那充满韵味的朗诵声仿佛打开了一幅精美的画卷，缓缓展现在众人眼前。古意盎然的音乐作为背景，使得整个画面更加鲜活生动。此时的王老师宛如一位登山教练，他告诉学生朗诵古诗犹如攀登三重阶梯：读准字音、读通词句如同在山脚下进行准备活动；读准节奏恰似开始登山，找准了攀登的步伐；而读出韵味则像是登上山巅，体验那“一览众山小”的美妙境界。
2024.12.3
分享心得，共谋发展
观摩结束后，各年级组教师纷纷分享了自己在区级教研活动中的收获。低年级胡翠老师提出，对口语交际内容应进行精准解读和分解，并结合学生生活进行研读，使口语交际在生活语境中进行，增强学生的实际运用能力。中年级胡雅老师则强调“生动的语言”，引导学生学习语言，学会应用语言，提升语言表达的丰富性和生动性。高年级陈天恺老师介绍了促学作业的设计思路，通过有效的作业布置，帮助学生巩固知识，促进学习的进阶。
2024.12.3
反馈总结，持续改进
最后，郑鹏馨老师对语文组11月的六认真检查进行了反馈，指出了老师们在教学中的优点与需要改进的地方。郑老师肯定了大家在作业批改方面的细致工作，同时也提出了具体改进意见，鼓励老师们继续发扬优势，弥补不足，不断提升教学质量。
本次校本研修活动不仅让全体语文教师受益匪浅，更坚定了大家在古诗文教学中培养学生审美创造能力的信心。未来，南湾营小学语文组将继续探索更多创新的教学方法，助力学生在中华优秀传统文化的熏陶下茁壮成长。
图/文：孙玮倩
一级审核：刘卫
二级审核：吴婷
三级审核：余秀萍
