读俊杰故事 品古文魅力——南湾营小学“童学课堂”研究课第491期暨“指向文化自信的古诗文进阶式学习活动设计与实践”课例展示(4)

文摘   2024-12-11 17:13   江苏  


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    2024年12月10日,南湾营小学语文组的老师齐聚录播教室,聆听章清宇老师和四(1)班的孩子一起带来的一节研究课——《王戎不取道旁李》。


《王戎不取道旁李》

    课堂伊始,章老师便以生动的故事导入,迅速吸引了学生们的注意力,将他们带入到古代聪慧少年王戎的世界中。在字词教学环节,章老师巧妙地运用多种方法,如直观演示、语境理解等,帮助学生扎实掌握了文言字词的含义与用法。

    进入文本解读阶段,章老师引导学生反复诵读,让他们在诵读中体会文言文的节奏与韵味。同时,通过精心设计的问题,启发学生思考王戎的聪慧之处体现在哪里,鼓励他们从文中寻找依据、积极讨论。课堂上,学生们思维活跃,各抒己见,对“树在道边而多子,此必苦李”这一关键语句有了深刻的理解,也领悟到了王戎善于观察、冷静分析的优秀品质。


    在教学过程中,章老师还注重拓展延伸,联系生活实际,引导学生思考如何将王戎的智慧运用到日常学习与生活中,培养他们的思维能力与实践能力。整堂课教学环节紧凑、环环相扣,教师教态亲切自然,学生参与度高,充分展示了高超的教学艺术与课堂驾驭能力。

    此次课例展示活动为广大教师提供了一个相互学习、交流借鉴的平台,对提升语文教学质量、促进教育教学改革具有积极的推动作用,也让大家对文言文教学有了新的思考与探索方向。

图/文:陈天恺

一级审核:刘卫

二级审核:吴婷

三级审核:余秀萍


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