图源：Pexels
扫描下方二维码预约直播
游戏治疗在学校
“游戏治疗在课上，包括在我平时跟孩子相处中，就像课下聊天的时候，及时回应孩子的方式，包括去留意他们的情绪、动作、表情，然后反馈给他们这部分，就是跟孩子建立关系的这一部分，我觉得真的很好用。”
——张萌 中小学专职心理教师
《如何做游戏治疗》译者
“因为学校里面它本身就有沙盘室，我们在沙盘室一样，也是可以做游戏治疗，所以融合起来还是蛮方便的，而且它能融合到日常跟孩子的相处过程中。”
——张萌 中小学专职心理教师
《如何做游戏治疗》译者
“游戏治疗用起来，特别是小学用起来之后，你会非常非常容易有一种明显的感觉——你是在这个学校里面孩子的安全堡垒，会提供一个孩子能够安心的地方，你这个人、你这个游戏室是会让孩子能够在学校里有一个可以平复自己，有困难可以有帮助、有支持的地方。”
——张萌 中小学专职心理教师
《如何做游戏治疗》译者
“我们共同期待每一个学校都能拥有这样的‘安全堡垒’，拥有这样的一个‘魔法屋’，也希望有越来越多的人能够加入到这件事情来。”
——倪喆 浙江省心理健康促进会
游戏治疗专委会主委
⬇️点击文末【阅读原文】了解更多⬇️
三方联动，保驾护航
“我们就试图在游戏室、在教室、在家里面能够多多少少带一点游戏治疗的技术，普及出去，怎样跟孩子相处，怎样通过游戏理解孩子，这部分其实我觉得是相比一般的谈话更好用的一部分，也很好学的一部分。你哪怕渗透一点点，慢慢家长会有意识，然后孩子的老师会有一定的意识。”
——张萌 中小学专职心理教师
《如何做游戏治疗》译者
“在儿童精神门诊的时候，我们就会发现，出问题的家庭其实很大的状况在于没有弹性，说白了就是家长不好玩。其实家长哪怕以后不做游戏治疗，也学一些，把家里面整个家庭氛围，和孩子相处的过程弄得好玩一点，可能我们的工作量也会减少一些。”
——周圆月 儿童心理科副主任医师
“对于一个孩子的症状处理来说，我们应该形成一个团队，精神科医生、心理咨询师、包括老师、父母他们都能加入进来，成为治疗中间的一分子，我们应该是有一个运转良好的团队去做这件事情。”
——倪喆 浙江省心理健康促进会
游戏治疗专委会主委
扫描下方二维码预约直播
点击下方“阅读原文”
了解第二届两岸名师游戏咨询师认证培训
