编者按：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”武汉大学始终秉持尊师重教的传统，130余载，硕学鸿儒深耕杏坛，以智慧之光点亮求知心灵，薪火相传，生生不息。自2010年起，秉持“学生提名、学生评选、学生颁奖”的原则，我校已连续举办了十五届“我心目中的好导师”评选活动。今年评选出的10位新晋好导师，他们师者匠心，遍植桃李满天下；他们春风化雨，授业之恩润九州。下面，就让我们一起来了解一下他们精彩的育人故事吧！
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导师介绍
卢亦焱，男，武汉大学土木建筑工程学院教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴，兼任土木建筑工程学院教授委员会主任、建筑物检测与加固教育部工程研究中心主任等。长期从事高性能土木工程材料与结构安全研究。先后主持国家自然科学基金重点及面上项目、GF重点项目、湖北省科技创新专项重大项目等纵向科研项目20余项，主持并完成工程应用技术研究项目70余项。主持完成的项目获国家科学技术进步奖二等奖1项、教育部科技进步奖一等奖1项、湖北省技术发明奖一等奖2项、湖北省科技进步奖一等奖2项。发表学术论文310余篇，其中SCI/EI收录220余篇；获国际发明专利授权8项、中国发明专利授权45项；获软件著作权36项；出版著作6部；主编或参编国家及行业规范或标准19部。连续入选全球前2%顶尖科学家榜单，获“宝钢优秀教师奖”和武汉大学第六届“研究生教育杰出贡献校长奖”。
01
选择热爱
持之以恒的科研之路
自投身科研工作以来，卢亦焱老师始终秉持着科研应面向工程需求的理念，他主张从工程实践中凝练真问题，开展深入研究，并将研究成果回归工程实践之中。他常讲做科研要摒弃急功近利的心态，将热爱倾注到每一项研究，持之以恒，才能做出系统成果。卢老师就是这样坚持做真研究，产出真成果，真正地将论文写在中国大地上。他的行动诠释了“追求真理，服务社会”的理念。
20世纪末，正值我国城市基础设施硬件建设和软件建设的高峰期。然而，既有建筑物性能提升的研究却刚刚起步，这是一个跨学科的新兴领域，涉及材料、力学、结构工程等学科，充满了未知数和严峻挑战。在博士后导师赵国藩院士的鼓励和支持下，卢老师毅然选择了这条充满探索与艰辛的道路。三十多年来，他深耕细作，取得了众多重大突破，其研究成果已应用到包括三峡对外交通专用公路、葛洲坝电厂开关站加固工程在内的多个重大工程项目中。这些成果不仅凝聚了卢老师的汗水与智慧，也为我们国家的发展做出了贡献。
近年来，在多位同行和科学出版社的邀请下，卢老师将科研成果进行了系统的梳理，出版了6部专著，主编或参编近20部国家及行业规范或标准，这些成果得到了业界的广泛认可，同时他也获得国家科技进步二等奖、湖北省技术发明一等奖和科技进步一等奖等10余项国家级、省级重要奖项。如今，这些成果正服务于“城市更新”这一国家重大战略。
02
严谨求真
精益求精的育人之道
“学为人师，行为世范。”多年来，卢老师始终坚守在教学一线，致力于为本科生和研究生授课。他沉醉于站在讲台之上，与学子们分享知识与经验。
“千教万教，教人求真”， 卢老师深知科研的真谛在于探索真理。因此，他始终将严谨求真的学术态度贯穿于教书育人的全过程。他要求学生在开展课题研究前广泛阅读专著和文献，以积累深厚的知识底蕴，并激励他们勇于质疑，敢于发表独到的见解。在研究的各个阶段，从试验方案制定、理论分析的推导、期刊论文到学位论文的撰写，卢老师都一丝不苟。在试验方案的设计过程中，卢老师和学生反复讨论，甚至推翻重来也是常态。在试验阶段，他更是全程跟进，确保每一个环节严谨无误。卢老师始终认为，导师是学生论文的责任人，每一页都要严格把关。2015年，卢老师在澳大利亚进行交流访问时，一个博士生把学位论文通过邮件发送给了卢老师，卢老师针对该学生的学位论文，所提出的修改意见和建议占据了整整26页的篇幅。卢老师的言传身教，不仅让学生领悟到科研的魅力，更让学生从他的身上深刻体会到对科研工作应有的严谨和敬畏，这种态度深深地影响着每一位学生，为他们的科研道路奠定了坚实的基础。
为了培养学生的独立思考能力和创新能力，卢老师定期组织课题组会议，共同探讨研究进展。他不出差时，常常与学生面对面交流，与他们共同挖掘问题、提出质疑、论证思路、共同寻求解决方案。此外，他还鼓励学生参加学术会议，通过展示报告的方式提升学生的学术能力。
寒来暑往，卢亦焱老师始终秉持严谨求真、精益求精的学术风范，融入启智润心、因材施教的育人智慧，引领学生叩开科研大门。他以无私的教诲和细致的指导，激发着学生的潜能，帮助他们在科研道路上不断奋进，勇攀创新高峰。
03
温暖关怀
亦师亦友的师生情谊
除了在学术上给予悉心指导，卢老师还十分重视学生的心理健康和职业规划。他常说：“我能与学生成为师生，是一份珍贵的缘分。作为老师，我的原则是为学生的成长尽自己所能，不辜负这份难得的缘分。”每个学期，他都会与每位学生至少进行一次深入交流，深入了解他们的学业、生活和科研进展，帮助学生明确职业目标，规划未来发展方向。
当学生因科研进展缓慢而感到挫败时，卢老师总会主动找他们谈话，细心聆听，并分享自己年轻时面对科研瓶颈的经历，用风趣幽默的话语缓解学生的焦虑，助力他们重拾信心。他这种平易近人、关怀备至的态度，让学生在紧张的科研工作中感受到导师的温暖与支持，也使他们在成长的路上更加坚定和从容。
“卢老师不仅是我们的学术导师，更是人生导师。他用行动教会我们如何面对挑战，如何在困境中坚守初心。”他的学生们如是说。卢老师期望学生拥有坚实的学术根基和强烈的社会责任感，成为兼具专业素养与勇担时代使命的高素质人才。在卢老师的言传身教之下，他的学生有些已经是国内建筑领域的领军人才，有的在部队为国防事业建功立业，还有些在中西部偏远地区默默奉献……他们都为国家建设贡献了自己的一份力量。
写在最后
近四十载砥砺深耕，卢亦焱老师不仅在既有建筑物可靠性评估与性能提升、土木工程新材料与新型结构、钢-混凝土组合结构理论与应用等领域取得了累累硕果，更将这些智慧结晶服务于国家重大战略，彰显了学者的担当与情怀。在培养学生的道路上，他严谨求真，鼓励学生独立思考，不仅在学业上精心指导，更是于生活和职业规划中倾心相助，是学生心中一座不灭的灯塔，他将学术理想与育人使命融为一体，以实际行动彰显“好导师”的责任与担当，书写出了一位教育者的崇高篇章。
