2024年11月14日下午,C22年级举办了“清河之洲定向越野”活动,旨在让同学们探索自然、释放压力。
同学们走进清河之洲,拥抱自然,放松身心,焕发活力。大家沿着公园漫步,倾听水流声音,感受城市脉搏,探索圆明五园的踪迹,一起结伴徒步、挑战自我、收获成长。
定向越野活动设置了六处打卡点,每一处都要完成挑战之后才能奔向下一处。每个挑战都设计得别出心裁。
园区内有一处雕刻的长卷画作,画着清河之洲等美景。每组抽取一个“词组”,利用落叶、胶棒完成落叶画以诠释该词组”,全员署名,作品主题是积极乐观,限时3分钟。打卡裁判在确认小组作品尽力诠释该“词组”后,统计作品的完整落叶数量,给组长加盖通关印章并打分。
1.活动设置: 情绪和动机是个体心理动力系统的重要成分,是开展合作学习的原动力,为此,积极的心理动力系统必然引起合作学习的学习责任感,“个人责任感鼓励每个人去参与,明白自己的长处和不足,认可他人的长处,成员互相扬长避短,以达到最好的成效。
2.参与规则: 每组合力累砖塔,限时3分钟。打卡裁判统计小组累积砖块数量,给组长加盖通关印章并打分。
1.活动设置:心智的机制包括:获取讯息的注意力机制、主动操纵讯息的工作记忆、被动保持讯息以留到将来使用的长期记忆。反复强化记忆的练习,有助于强化心智的运行机制。
2.参与规则:每组古诗词拼字,限时3分钟。打卡裁判根据小组正确地完形填空的字数,给组长加盖通关印章并打分。
1.活动设置:人类情绪是抽象的、是难以捉摸的。通过用嘴说出来某个给定的情绪,让每个人巩固记忆这种情绪产生时的状态,学会理解他人,学会控制情绪,而非被情绪左右。
2.参与规则:每人领养一只纸小狗作为陪伴,在手工创作区提供材料制作自己的折纸“小狗”,在“小狗”身上写下对自己的心里话、愿望或祝福,制作好的小狗放置扭蛋桶,限时3分钟。打卡裁判统计小组放进扭蛋桶的“小狗”数量,给组长加盖通关印章并打分。
我们参加了清河之洲定向越野活动,这次团队合作,不仅让我们收获了知识和兴趣,还提升了我们的团队配合能力.我们进行了五处打卡,每一次我们都经过团队配合顺利的完成了任务。这几个任务中,让我印象最深刻的是进行的合作写古诗文活动,我们在时间不足的情况下,大家分工合作,在短时间内就完成了任务.我们在这次活动中体验到了团队合作的重要性,同时释放了压力,使我们的生活更加健康快乐。
2024年11月14日下午,年级举办了清河之洲定向越野的活动,旨在让同学们探索自然、释放压力。活动哨声一响,同学们以小组为单位行动,跑向各个任务打卡点,很快就分散在草丛中。在每个打卡点,主办方都设计了一个有趣的活动。在“领养一只小狗”的活动中,同学们手工制作神态各异的小狗,在它们的背上写上各自的心愿,彼此为证,以小狗为梦的载体,誓在初三的日子里为梦想而奋斗。“落叶作画”的活动中,大家以落叶为原料,充分发挥想象力和创造力,绘制出一幅幅秋日限定的作品,让人感受到大自然的美。“垒积木”的游戏中,同学们各执绳子的一端拉动绳子,松弛有度、配合默契,在实践中增进同学情谊,体会合作的重要性。每一项任务都有其独特的魅力,让同学们放松自我,快乐学习。
第二次参加定向越野活动,我带着第一次的经验与教训,再次踏上了这条充满挑战的路线。相比初次参与时的迷茫与不安,这一次我显得更加从容和自信。站在起点,手中的地图不再让我感到陌生,仿佛是一张熟悉的藏宝图。这次的地图设计相对简单,路线明确,这让我能够更加专注于享受跑步的过程和欣赏周围的自然风光。每一次呼吸都充满了新鲜空气的味道,每一次脚步落地都似乎在与大地进行着亲密的对话。定向越野不仅锻炼了我的身体,更增进了同学之间的友谊。活动中最难忘的是与队友们的相互帮助和支持。当我们某个项目过不去或遇到困难时,其他人总是不遗余力地提供帮助和鼓励。这种团队精神让我深刻体会到,无论面对多大的挑战,只要我们团结一心,就没有克服不了的困难。这次定向越野的经历,让我认识到了自己的潜力和局限,也让我明白了团队合作的力量。未来的日子里,我将带着这份经历和感悟,继续探索未知,不断挑战自我。
志愿时光,定向越野中的团结之美
下午三点四十五分,我与秋日的暖阳一同抵达清河之州,心中满是对即将展开的定向越野志愿服务既紧张又兴奋的期待。
作为志愿者,我们比参赛的同学们先行一步,首要任务是熟悉各个检查点的规则与布局,我负责的是是C点——这个仿佛活动心脏地带的关键位置。刚到位置,四周各路英豪正蓄势待发,他们冲向我,围着一个形似八爪鱼的庞大装置忙碌着。这“八爪鱼”并非海洋中的霸主,而是由无数根绳索交织而成,每一条绳索都像是连接着团队成员间无形的纽带,既坚韧又充满弹性。在落日的照耀下,它更像是一座由人类智慧编织的梦幻城堡,静静地等待着勇士们去探索、去征服。
我站在这装置旁,目睹了一幕幕令人动容的场景。同学们仿佛化身为八爪鱼的触须,通过向前迈进的勇气与向后收缩的智慧,不断调整着手中“绳索”——即他们的策略与路线,每一次微调都如同精密仪器上的校准,既紧张又充满节奏感。他们仿佛是在进行一场无声的交响乐演奏,每个人都是自己乐器的演奏家,共同编织着属于团队的乐章。
作为志愿者,我穿梭于各小组之间,用我的专业知识与细心观察,为他们提供必要的指引与帮助。我见证了他们面对困难时的坚韧不拔,也感受到了他们彼此间那份无言的支持与信任。这种团结合作的精神,如同一股无形的力量,推动着他们不断向前,向着胜利的目标迈进。
这次志愿服务经历,让我深刻体会到了团队的力量,也收获了成长与感动。在未来的日子里,我将带着这份宝贵的记忆,继续前行,将团结与协作的精神传递给更多的人。
在同学们摩拳擦掌、迫不及待地盼望中,本周的定向越野活动拉开帷幕。裁判一声令下,大家飞似的冲了出去。我们组虽然开始走错了路,然而不落下风,我们调整战略,合理分工,快速的找到了其余每一个点位,最终在班级内部获得了第一名的好成绩。在古诗词填写项目中,我们组成绩优异,差不多每三十秒就进行下一页答题,在这一项活动中,我体现了自我价值,感受到了自己在团队中的作用,收获了极大的满足感。在认养小狗活动中,得益于我们组有非常心灵手巧的同学,虽然过程有些忙乱,但我们组最终取得了十分优异的成绩。在用秋叶作画项目中,我们组组长果断领导大家进行分工合作,最后的解释环节也十分精彩。我们组很快通过了打击焦虑活动,随后来到了最考验成员间配合的叠放方块项目,我们吸取上一组的经验,战略正确,快速通过。我们组的成员在活动体验过程中都非常开心快乐。我们更团结、更自信了。
定向越野感受
11月14日下午,全体初三年级同学一起前往清河之洲参加定向越野活动。定向越野这项活动不仅考验我们的体力,同时也考验了我们的方向感和团队配合能力。
在此次活动中,令我印象最深的是同学们在日月同辉之下疯狂奔跑的身影,在河边吹着风解题的投入,遇到难题时不怕困难的勇气,跑不动时同学间相互的鼓励,热心的“小黄鸭”,还有完成任务后的愉快与激动。虽然过程艰难,但我依然很享受这段与同学们相处的时间。
伴随着落日的余晖活动结束了,虽然很累但是我感到十分放松。这次活动不仅帮助我们缓解了繁忙的初三生活所带来的压力,也让同学们之间更加默契团结了。初中生活快要结束了,我们要珍惜每一次集体活动,在备战中考时也要像今天一样,不怕困难,勇往直前。
今天阳光正好,微风不燥,我们清华附中上地学校初三的全体同学们齐聚清河之洲,展开了一场别开生面的定向越野活动。这不仅仅是一场体力的较量,更是一次智慧与团队协作的盛宴。
定向越野活动设置了六处打卡点,每一处都要完成挑战之后才能奔向下一处。每个挑战都设计得别出心裁。“折小狗”考验了我们的动手能力,“填诗词”则让我们在奔跑中感受中华文化的魅力,“垒积木”需要耐心与技巧,“找不同”则锻炼了我们的观察力和专注力。每一个关卡都充满了挑战,也是我们成长的机会。
在奔跑与探索中,我们学会了如何快速适应环境,如何在压力下保持冷静,最让我难忘的是团队协作的瞬间。在诗词填空环节,我们分工明确,各司其职,大家基本功非常扎实、飞快的填完了5章,就又冲向了下一个打卡点。当我们携手跨过重重难关,最终勇夺年级第一的那一刻,所有的疲惫都化作了无尽的喜悦与自豪。
这次定向越野活动不仅锻炼了我们的体能和意志力,更让我们学会了如何面对困难,如何在挑战中寻找乐趣,如何在团队中发挥自己的作用。它让我们更加深刻地理解了什么是团队精神,什么是坚持不懈,什么是真正的胜利。我相信,在接下来的日子里,这段经历将成为我们前进的动力,指引我们再创辉煌!
清河之洲定向越野活动感受
11月仲冬霜月,岁末暮秋。在这个秋高气爽的季节中,我们来到了清河之洲,体验到了别有一番趣味的定向越野活动。
我们小组中有8人,大家按照顺序先去到了活动C所在的区域。小组成员一人手拿两股绳,围绕着中间的木块形成了一个圆。指导老师向我们讲解道:“同学们要手拿绳子,移动中间的挂钩去钩上木块,再将木块叠在一起,限时三分钟,按叠的木块的数量计分。”经过小组成员内的反复练习和配合,在最后二十秒搭上了第六块木块。在这二十秒之前,我们还在争论是否要搭上第六块木块,最终以少数服从多数的原则将木块稳稳地放到了顶部。通过这个活动我学到了团队合作的重要性,大家通力合作才能挑战极限,达到更好的结果。
除此之外,令我印象比较深刻的还有“找不同”活动。小组成员们通过齐心协作,在五张任务卡上找到了正确的答案,获得了满分。我负责找“不开心的冰块”的任务,在许多微笑的冰块中找到一至两个“不开心”的冰块确实不容易,但我发现我们只要静下心来,就能找到那个目标卡。通过这个活动我意识到了静下心来的重要性。
本次定向越野的活动虽然短暂,只有一个小时,但我们在活动地点的变换、方向的寻找上有了突破,同时也学到了许多课本之外的知识和经验,收获了很多。
定向打卡活动感受
秋风习习、晴空万里,我们来到校园外的清河之中参加“漫步山水,释压前行”定向打卡活动,缓解初三的学业压力,放松身心。活动当中,同学们以小组为单位,手拿定向打卡任务地图,在清河之洲内寻找打卡点,按顺序完成团队任务并盖章。其中,“发现美景”作画任务十分吸引我。同学们根据所抽取的卡片,用四周散落的树叶完成叶画作品。研究构图,仔细寻找合适大小的树叶,和同学们穿梭在风景如画的清河之洲,身心感到格外放松。虽然已经入秋很久,但当我抬头看见满树的叶子有的金黄、有的火红时,当我俯下身子、捡拾起一片片带着泥土的叶子时,我才更真实地感受到秋天的气息。感受大自然的奇妙,感受生活中无处不在的美景,才发现有那么多美好的事物就在我们身边,只是有时被我们在匆忙中之中忽视了。其他任务也十分精彩,在“找到不开心”任务中,同学们分工合作,一起找出图片中的不同,学到了许多提升注意力的方法;在“古诗词拼字”过程中,大家集思广益,增长了古诗词的积累;在“步步高升”活动中,小组成员一起在成功后欢呼、在失败后总结,彼此之间更加信任、更加默契。短短一个小时左右的定向打卡任务,既让同学们在团队协作中找到了快乐,也启示着我们在今后的初三学习生活当中,不被困难打败,保持乐观向上、乐于探索的生活态度,快乐生活,健康成长。
清河之洲定向打卡活动感受
期中考试后,学校为我们筹划了清河之洲定向打卡活动,以缓解学习压力。同学们根据手中的地图来到对应地点,秋叶飘落,似是在为同学们指引前进的方向。该活动所制定的任务既考验了同学们的团队合作能力,也考验了同学们的观察能力等。令我印象最深刻的莫过于“古诗词拼字”任务,我组同学分工明确,有思考答案的,有负责快速书写的,更有专门拿送答题纸的同学,不浪费一分一毫的时间,使我感受到了团队合作的魅力。此次清河之洲定向打卡活动,同学们从繁忙的学习生活中抽出身来,欣赏秋季美景,在玩中运用所学知识,释放压力。
清河之洲定向越野活动感受这次在清河之洲的定向越野,不仅让我们释放了学习的压力,还让我们享受了团队合作的成就感。
在默写古诗文时,我们分工明确,一个人写,其他人帮忙思考,大大提高了效率;搭积木时,我们齐心协力,整个团队拧成一股绳,成功搭上了五块积木;为了找出"不开心的小冰块"我们几个人同时观察,最终找出了所有不同。
通过本次活动,我深感团队合作的无穷力量,只要大家团结合作,就没有做不成的事!
希望接下来的时间,我们能越来越团结。一起越来越好!
视频记录
审核 | 李书霞 张波
撰稿 | C23级
编辑 | 史可婧
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