地球仪是学生学习地理的重要工具，也是探索世界的重要工具。C24级在学习了地球和地球仪之后，开展了一次实践活动——制作简易地球仪。
在制作过程中，同学们收集各种材料，如泡沫球、铁丝、彩笔等。同学们仔细在泡沫球上描画经纬线，还有同学用不同颜色绘制出世界地图的轮廓，每一笔都凝聚着同学们对世界的认知和想象。接着，同学们将球体、地轴、底座格外细心地组装起来，以确保地轴的倾斜和底座的稳定。
这样，一个个简易的地球仪就制作完成了，同学们的脸上洋溢着自豪和喜悦。在动手实践的过程中，同学们不仅加深了对经纬线相关知识的理解、锻炼了动手操作能力，还进一步提升了空间思维能力。
初一1班
黄宇轩 李艾原 刘德钰 苗世泽 亓际程 张慕为
初一2班
李昊庭 彭明亮 彭明月 原培轩 赵居厚 贾雨杨
初一3班
邓可欣 邓胜源 罗刘紫萱 罗刘紫莹 秦羽盈 姚铭硕
初一4班
崔浩然 龚乐文 李奕铮 刘馨遥 牛语涵 郑祎禾
初一5班
杜卓凌 怀圣尧 梁子钰 刘淳嘉 杨斯涵 张思妍
初一6班
胡婧渝 冀俊辰 潘思豫 魏一诺 徐赵思豫 朱子晴
初一7班
戴筠涵 胡扬 宋丞 邬靖媛 张文曦 周思含
初一8班
王涵惟 魏秋成 杨欣怡 杨雅婷 张灿 张益睿
这次简易地球仪制作活动，不仅是一次实践活动，更是一次成长历练。
在制作过程中，同学们也遇到了不少问题。如在准备材料时难以找到合适的材料；在描画经纬线时不够准确；难以把握安装地轴的合适位置，角度不好掌握。尽管遇到了一些困难，但同学们没有退缩，在不断地尝试后完成制作，不仅更深刻地理解了地理学在生活中的应用，还学会了如何在困难面前寻找解决问题的办法。
审核 | 李书霞 张波
撰稿 | 赵红 胡晓敏
初审 | 杨旭
编辑 | 史可婧
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