立德树人，为学生终身发展奠基
努力创造适合学生发展的教育
让课堂更加高效；让德育更有魅力；
让学生更有朝气；让校园更有活力；
让教育更富创造；让质量更大提升；
让教师更有尊严；让一中更加靓丽。
坚持立德树人，为党育人、为国育才；
坚持教育教学管理一体化，凝聚教育合力；
坚持因材施教、分层教学，
让每个学生都得到充分发展。
——2024级体育特长生训练队成立
近日，陵城一中2024级体育特长生训练队正式成立。为做好同学们的引路人，为体育生保驾护航，高一体育教师团队将做好以下几个方面工作：
一、落实“立德树人”根本任务，促进学生全面发展
加强体育特长生思想品德与理想教育工作。以身作则，严以律已，言传与身教相结合，用道理去疏通疑惑，用制度去规范行为。从个性、性别和自我感知的差异,深入挖掘和化解体育特长生的负面情绪，培养他们的集体荣誉感、认同感、归属感和责任感，“五育”并举，德育为先，促进学生全面发展。
二、注重体育特长生的文化学习管理工作。
1、激发兴趣，提高体育特长生学习的自觉性。
2、齐抓共管，综合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任为主，与任课教师、体育教师紧密配合，摸清每个体育特长生的底子，帮助他们制订切合个人实际的学习、训练计划，特别要注意文化学习的奋斗目标，建立学习档案。
3、带队训练老师积极引导，让体育特长生充分认识到文化学习的重要性，帮助他们树立正确的学习观，明确正确的学习目标，正确处理训练与文化学习的关系，做到“两个方面都要抓，两个方面都要硬”。
三、合理安排训练
1、周密、科学制订训练计划。训练计划具有科学性、现实性、预见性和应变性，考虑体育特长生的特点和各种环境因素。
2、严格执行计划，科学有效训练。在具体的训练过程中，必须从实际出发，既要提出明确的各阶段训练目标和任务，又要有完成实际训练目标和任务的具体措施，规划出符合动态变化趋势及选用的训练方法和手段；既要有基础训练的内容，又要有发展个人技术特点的手段；既要有整体训练的要求，又要有因材施教的措施；既要按训练计划达到预定负荷，又要制定负荷后的相应恢复措施。
3、要求学生训练踏踏实实，实实在在，不敷衍了事，不走过场，不摆花架子。
4、积极研究高考动向，认真研判局势的变化。体育教师们要不计得失，不计名利，勇于思考，敢于创新，把握侧重点，使学生的体育成绩一年有提高，二年有突破，三年有成效，最终考入理想的大学。
只要我们在平时的学习和训练中能够不遗余力地抓细、抓实，能够不畏艰难地抓深、抓好，我们就一定能够取得理想的成绩。
四、建立体育特长生档案，健全生活管理制度
奔跑吧，少年！
图文 ▏高一体育组
推送 ▏高一年级
初审 ▏贾乐 陈永春 霍磊
复审 ▏刘长云
排版 ▏李希燕
审核 ▏李冬华 付广生
厚德励学 弘毅格致
