风之歌
1906班 刘亦可
我是自然的使者，穿梭于山川湖海，翱翔于天地之间。
我是隐身的游人，无处不在，又变幻莫测。
我是善变的精灵，春天柔和，夏天活泼，秋天稳重，冬天凛冽。
我是帆船前进的动力，我是风筝飞翔的依托，我是雨雪雷电的伴奏。
我在原野奔跑，倾听大地的心跳；我在山谷呼啸，喊出生命的力量；我在花园漫步，细嗅蔷薇的芬芳。经过江边时，总有浪花向我问好；穿过树林时，总有树木为我鼓掌。
我和蒲公英一起旅行，追赶黎明与繁星；我吹皱一池春水，在圈圈涟漪中荡走恼人的心事。
我充满好奇，我东奔西跑，我无所畏惧，我从不停下脚步，我永远在路上……
{ 一周总览 }
缤纷校园
01 铭记历史 勿忘国耻
02 爱牙护牙 从“齿”开始
03 以德润心 全员育人
教苑采撷
01 数字教学 智启课堂
02 智汇一堂 共谱新篇
03 诗词品廉韵 笔墨扬清风
心灵港湾
01 你的心声 我来倾听
02 温润童心 快乐启航
03 爸爸妈妈要知道的
普特融合
携手并进 共育花开
缤纷校园
01
铭记历史 勿忘国耻
在历史的长河中，有些日子我们永远不能忘记。93年前的今天，1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，开始了对中国的全面侵略。
为了铭记历史、缅怀先烈，9月18日学校通过红领巾广播站、升国旗仪式带领广大师生一起铭记抗战历史、弘扬革命精神。
02
爱牙护牙 从“齿”开始
在第36个“全国爱牙日”到来之际，学校于9月20日下午开展了“爱牙护齿 全身健康”主题班会活动。
03
以德润心 全员育人
为进一步加强班级管理，充分发挥班主任的引领作用，9月18日，学校举行本学期第一次班主任工作会议暨校级家委会启动仪式。会议就开学重点事项对班主任进行提醒，从班级日常管理、心理健康教育、校家社协同等方面进行了工作布置，为班主任平稳有序开展工作提供了有效指导。
教苑采撷
01
数字教学 智启课堂
9月18日，学校开展2024年“基础教育精品课”校级评审暨培训活动。教科室特邀学科委员会进行精品课评选，蔡敏老师和黄荣老师为参赛教师进行专题培训。本次培训紧扣国家基础教育领域的变革方向，为在场教师提供了交流学习的平台，推动了我校基础教育精品课的数字化进程。
02
智汇一堂 共谱新篇
9月20日，河南省市级教师培训师(二班)项目学员来学校交流学习，授课活动在小水滴图书馆拉开序幕。
岳麓一小宣传片为参训成员展示一小成长史，介绍了学校的教育理念和价值追求。
副校长陈勇芝以“基于设计思维，探索学科教研活动的设计与实施”为主题开设专题讲座。此次讲座以学校“善一教育”的品牌系统开篇，通过强调设计思维的重要性、分析应用情境及探讨进化方法三个方面，为学校学科教研活动的创新和发展提供新思路，助力在座学员问题意识和设计思维的提升，促进学员教育教学的创新发展。
余琴老师进行《口算乘法》的课例展示，她以独到的教学方法、深入浅出的讲解，帮助学生突破口算乘法的难点，开启一段奇妙的数学之旅。
“独行快，众行远”，合众之力，研必深远，本次培训在学员代表的评课议课中落下帷幕。
03
诗词品廉韵 笔墨扬清风
为营造出“清廉之风沐师生、清廉之气育校园”的优良氛围，展示党员教师良好的职业素养，我校党总支举办了“党员教师硬笔书法比赛”。
全体党员教师积极响应号召，以笔传情，以墨言志，笔墨流淌之间，尽显廉洁之美。
向上滑动阅览
评委老师从“清廉”底色、书写规范、结构匀称、运笔流畅、整体美观等方面作为评分标准，对作品进行评比。
恭喜以下党员教师，在本次“诗词品廉韵 笔墨扬清风”硬笔书法比赛中荣获奖项。愿老师们能清新笔端，执笔不辍，为学生树立榜样，与学生共育良好书写习惯，共创清廉校风。
心灵港湾
01
你的心声 我来倾听
你们知道吗？良好的人际交往，不仅会说好听的话，还懂得倾听与理解。9月20日，小水滴爱心天使为大家分享了在人际交往当中的美好艺术。希望大家用心体会、勇敢实践，真诚、理解和包容他人，成为人际交往中的艺术家。
02
温润童心 快乐启航
9月20日，芭乐园心理发展中心黄玲玲老师利用各种音乐器材带领一年级的小水滴们开设了一堂别样的“音乐课”。鼓声、铃声、沙锤声此起彼伏，欢声笑语萦绕在校园中，大家在音乐节奏中感受着心灵共振，表达自我。
03
爸爸妈妈要知道的
我们发现有些孩子很容易出现控制不住情绪、行为冲动等现象。我们可以这样做:
1、及时制止孩子的冲动行为。当孩子情绪处在冲动状态时，要及时采取措施将孩子带离应激环境，尽快让他们停止冲动行为。
2、教孩子用合适的行为释放情绪。待孩子的情绪冷静下来，家长可以问:“你现在感觉好点了吗?”“如果今后遇到类似事情,有没有更好的应对方法?”带孩子反思从情绪失控到出现冲动行为的过程，并教他下次用合适的行为释放情绪。合适行为的底线就是不伤己、不伤人。如果孩子采用了合适的行为，可以及时通过奖励予以强化。
3、让孩子学会为自己的行为负责。只有让孩子承担自己行为的后果，他们才可能吸取教训，知道“冲动是要付出代价的”，那么在下次遇到状况时，才更有可能“三思而后行”。承担后果的具体形式，家长可以根据实际情况与孩子共同商定。
4、日常生活中训练孩子的自控力。下棋、园艺、冥想、练字等都可以培养孩子的耐心与自控力，陶冶性情。还可以用延迟满足的方法，让孩子学会控制情绪。
普特融合
携手并进 共育花开
为进一步保障学生健康安全，提升疾病应急处置能力，9月19日下午，融合教育中心组织全体教师进行心脏骤停、日常癫痫发作的应急处置专项培训。
谭医生现场讲授，让老师们清楚地知道了急救的方法、原理、作用。今后我们将常态化开展应急培训，不断提升教师的应急救护能力，为创建平安校园贡献力量，为孩子们的健康成长保驾护航。
图文：各部门
编辑：曾 婷
初审：许天金
复审：朱炎红
终审：李 晖
