【集团简报】秋色正浓，时光正好，我们再出发——湘江新区岳麓一小教育集团10月工作简报

9月27日，在问题引领下集团高质量发展组织策略研讨会中，岳麓一小教育集团总校长李晖带领成员学校负责人通过共启愿景、现状分析、团队共创、行动计划、城镇会议等环节，绘就了集团内每一所学校自主蓬勃发展的奋斗画卷和美好蓝图。

10月17日，岳麓一小教育集团组织了问题导向下的导航式校本研修组织策略研究专家指导会，长沙教育学院党委书记、院长孙智明莅临指导，五所成员学校的负责人参与了此次研讨。此次研讨旨在汇聚新力量，为11月份的市级校本研训开放活动做好充分的筹备工作。

长沙市岳麓区第一小学始创于 2011 年，是一所扎根传统、面向未来的生长型学校。自建校以来，学校秉承“为孩子一生幸福尽职尽责，为世界和谐美好尽心尽力”的办学理念，以“胸怀天下、放眼世界、爱家爱国、乐善乐学”为校训，以“乐学向善、知行合一、志存高远、面向未来”为育人目标，用“善一文化”去浇灌和滋养，以“自主导航”去引领和践行，让“善”从心而发,让“一”生长万物，形成了“为师生自主成长导航”的办学模式。

学校坚持以深度教研实现深度教学的理念，实施课题带动策略，现有多项省、市、区级规划课题立项并持续开展研究；以“乐学”课堂为着力点，形成了备课组和工作坊分层互动、研训一体的研修模式；以扎根建设“乐善”课程体系为突破点，让师生真正享受学习的快乐，成长为更好更真实的自己。

学校先后获评全国首批竹笛示范校、湖南省文明标兵校园、湖南省中小学心理健康教育特色学校、湖南省廉洁文化教育示范学校、湖南省铸牢中华民族共同体意识示范学校、湖南省生态道德示范校、“教育部一中国移动”中小学校长培训项目“影子校长”培训基地、湖南省小学英语教师教育技术能力培训基地等100多项荣誉。

9月27日，湖南湘江新区岳麓一小教育集团正式成立，学校开启了集团化办学的新征程。未来，学校将继续践行为师生自主成长导航的发展道路，携手集团内的白马实验小学、望岳小学、岳麓一小枫林学校、岳麓一小北津城学校自主蓬勃发展，成就更多教师，培养更多孩子，造福更多家庭。

李晖， 湖南省特级教师，国家二级心理咨询师，湖南省优秀教师，长沙市名校长，湖南师范大学兼职硕士生导师。曾获长沙市首批数学学科带头人、长沙市小学数学教学能手、长沙市优秀教师，“长银教育奖 ”等殊荣。现任湖南湘江新区岳麓一小教育集团总校长，岳麓区第一小学党总支书记。

近年来，她合著（合著排名第一）《玩出来的自控力》和《为学生自主成长导航—岳麓区第一小学“乐善四季 ”课程 探索与实践》两本专著，参编《中国少年班团队活动》《非遗• 科学• 创意》等书籍。她主持的市十三五教育规划课题获 2022年长沙市教育科学研究成果一等奖，主持的省十三五规划课题《小学生生涯视角下“乐善四季 ”课程体系的构建与实施》即将结题，《“乐善四季”课程：助力学生自主成长的探索与实践》获2022年长沙市基础教育教学成果奖一等奖、湖南省基础教育教学成果奖三等奖。4篇论文分别在全国中文核心期刊《小学教学研究》《中国教育报》和《湖南教育》发表。在第七届中国教育创新年会上，她以《项目化学习课堂的“ 三维六境 ”》为主题发表了主题报告。

岳麓一小学子在第二十五届全国学生信息素养提升实践活动中喜获佳绩

在第二十五届全国学生信息素养提升实践活动中，岳麓一小学子凭借扎实的信息素养和出色的表现，在全国、省、市级的激烈角逐中脱颖而出，斩获多项殊荣，展现出了不凡的进取精神和创新能力。

三年级学生王瑶斓荣获全国学生信息素养提升实践活动最高奖项“创新之星”，另有11名学生获得省级奖励、18名学生获市级奖励。

岳麓一小与岳麓一小枫林学校学子的英语剧在教育部基础教育外语教学指导专业委员会2024年委员学术分享与教学研讨会精彩上演

10月25日，教育部基础教育外语教学指导专业委员会2024年委员学术分享与教学研讨会在博才小学举行。岳麓一小与岳麓一小枫林学校联合排演的英语剧在研讨会外场精彩上演。小演员们的精彩演绎赢得了与会嘉宾的阵阵掌声，充分展示了两校学生在英语表达和戏剧表演方面的才能。

白马实验小学女子足球队在长沙市足球协会组织的青少年足球比赛中荣获佳绩

国庆期间，白马实验小学女子足球U12队伍参加了2024年长沙市青少年足球联赛，经过不懈努力，成功晋级半决赛，并获得实战赛第四名和技巧赛团体第三名，个人第四名的好成绩。

白马实验小学武术队参加“习武强国”全国大型公益武术展示活动

10月26日，白马实验小学武术队的孩子们在贺龙体育中心参加了“习武强国”全国大型公益武术展示活动。武术健儿们身姿矫健、拳风凌厉，一招一式间尽显中华武术的博大精深与独特魅力，赢得了现场观众的阵阵掌声与喝彩。

岳麓一小武术队亮相咸嘉湖街道2024年“铸牢共同体，中华一家亲”国庆晚会

9月29日下午，学校武术队27名队员以一场震撼人心的武术表演——《武林小子》亮相咸嘉湖街道2024年“铸牢共同体，中华一家亲”国庆晚会，队员们用精湛的技艺和饱满的热情赢得了现场观众的阵阵掌声，展现了一小学子的魅力和风采。

在岳麓一小北津城学校开学典礼的“教师点灯人”环节，岳麓一小教育集团总校长李晖、岳麓一小北津城学校校长许薇、副校长唐丽萍带领全体教师点亮象征希望与梦想的明灯，号召老师们做学生知识道路上最坚实的后盾和最明亮的灯塔。

10月15日，岳麓一小北津城学校 “‘津’心教师  为你导航 ” 系列培训第一期启航，特邀岳麓区第一小副校长、长沙市优秀中小学教研工作者佘珍臻作《让教育自然发生——岳麓一小导航型教师成长实践》的专题培训。会上老师们通过热身活动、理论学习、真实案例研讨等环节感受导航型教师的重要性与魅力。

10月29日，佘珍臻副校长带来第二讲《导航型教师的底层信念》。通过观看视频“How coaching Works”，教师们分组对导航型教师的工作环境、工作方式、工作内容进行讨论，感受到到导航型教师就是“善教善启，自主成长，引领他人”。通过成长型思维与固定型思维的了解与自我研判，老师们认识到培养成长型思维的重要性，悦纳自己，拥抱改变，迎接挑战，终身学习，事上练习，善于反思，树立底层信念，终将成长为导航型教师。

9月24日，岳麓一小教育集团开展阅读特色建设策略研讨暨专题培训。本次培训邀请到来自双峰县的阅读专家进行经验交流；枫林学校校长李婷致欢迎辞，语文坊坊主柳巧高老师分享了学校现阶段阅读特色实施路径及成果。区教师发展中心小学语文教研员熊社昕老师莅临指导。与会老师们认真聆听、积极交流，共同为集团校阅读建设发展出谋划策，赋能学生成长。

10月15日下午，岳麓一小枫林学校教科室邀请到岳麓一小信息中心负责人黄荣老师来校，面向全体老师开展了一场名为“人人成为技术咖”的微课技能培训。黄老师从“微课的常见形式”“微课的制作工具”“实践探索”三个方面深入浅出，从理论到实践，带领老师打开技术与教学深度融合的大门。老师们在轻松愉悦的氛围中学习如何制作手绘动画、如何高效绿幕抠像、如何合成录屏等。枫林的老师们纷纷表示，这些实用、高效的工作，能让知识的传授更生动、更有趣。在今后的教学中，也将努力实践，将技术与学科教学深度融合，创造更优质的课堂。

为让老师们感受职业的幸福，9月25日，岳麓一小北津城学校特邀岳麓一小黄玲玲老师到校开展教师心理团辅活动，让老师们在“心灵魔法壶”中放松身心，认识自我。

10月25日，岳麓一小北津城学校邀请岳麓一小的黄玲玲、周湛菁两位老师到校开展了《幸福时刻》《开五感之花，寻幸福之宝》主题心理团辅活动。在“幸福说你好”“幸福桃花朵朵开”等欢快的热身活动后，氛围逐渐活跃起来，学生卸下紧张感和陌生感，跟随老师到校园里寻宝，与同伴分享幸福的时刻，体会欢乐的感受，享受阳光，享受快乐，感受大自然的美好。

10月25日下午，岳麓一小枫林学校召开了“爱有温度 双向奔赴”——岳麓一小枫林学校2024—2025学年校级家委会成立会议。为增进相互了解并发展团队精神，学校特邀岳麓一小心理发展中心吴胜芳老师组织破冰游戏，让家长们对新团队在家校合作中如何发挥重要作用充满期待。

湘江新区•邵阳双清区两地在岳麓区第一小学举行“铸牢中华民族共同体意识与教育高质量发展经验交流座谈会”

10月31日，“铸牢中华民族共同体意识与教育高质量发展经验交流座谈会”在长沙市岳麓区第一小学举行。湖南湘江新区统战工作部（群团工作部）、湘江新区教育局、邵阳市双清区统战部、双清区教育局和部分结对学校参加。

岳麓一小教育集团总校长岳麓区第一小学党总支书记李晖做《把爱我中华的种子播进每个学生心灵深处》专题汇报。李书记从思想政治教育、学科教学、教育实践活动、校园文化建设、结对交流五个方面分享了学校在铸牢中华民族共同体意识与教育高质量发展方面的实践与探索。

随后，岳麓区第一小学与邵阳双清区东塔小学签订了共建框架协议，两地两校在教育领域的合作迈入新阶段。

10月28日，岳麓区第一小学承接了 新疆“ 国培计划（2024）”—县级骨干教师学科育人能力提升研修（小学英语）第一期培训。黄丹老师执教Mum bought a new T-shirt for me.曾莹老师执教Can I have some sweets? 两个课例均受到了与会老师的一致好评。岳麓一小教育集团的英语老师参与了此次培训。

孩子眼泪婆娑，粘着妈妈，就是不进校门！

开学才几天，直接上二年级了？原来走错教室了！

突然背起书包，千言万语汇成一句话：老师，我要回家！”

老师，我忘记上厕所了......

“小一萌新”囧事多，老师们直呼我太难了！

岳麓区第一小学班主任名师王大庆老师和督导主任邓玉芳老师在一年级进行了两个月的蹲点，发现问题，剖析原因，手把手地为大家支招。

孩子不会整理书包，不会整理课桌椅，怎么办？

课间，走进一些教室，你会发现一些弯弯扭扭的课桌。桌面上，东一个本子，西一个文具盒，几支洒落的铅笔，铺满一桌子，抽屉里乱成“小狗窝”，地上到处是小纸屑，书包张开大嘴巴……各种兵荒马乱！怎么办？

一是让学生看到可供学习的范本。

班主任要化身“书包整理师”，一边说方法，一边教孩子整理书包和课桌，给孩子做示范，拍照片或拍成视频会更直观。

二是每天教学生做整理。

（1）结合课前准备做课桌整理：明确书本摆放的位置，书本大小的安排。借用口令养成习惯，比如“大的放下面，小的放上面，铅笔夹在书里面，书籍课本摆中间。”

（2）抽屉整理：也遵循“大的放下面，小的放上面”的原则，整齐摆放，不要胡乱塞。

（3）凳子摆放：人离开，把凳子推到课桌下，并整理课桌，注意前后对齐。

三是评一评，谁的书包、课桌最整洁。

教师物色监督员，下课就提醒（可以一组一个，也可以两个轮流值日），并且发现组里做得最好的学生，树立榜样。

四是提醒家长共同教育。

帮助孩子养成每天根据课表清理书包的习惯，家长可指导，但不能代劳。孩子速度慢，要耐心等。