品味数学思维之美
体悟实践创造之乐
为促进学生的完满发展，提升学生在数学与美学方面的综合素养，培养学生的数学思维，2024 年 12 月 4 日，远景学院数学工坊指导老师许燚珂、陈春花、曹沙沙在远景书院成功开展了一场以 “品鉴数学与美” 为主题的拼豆 DIY 体验活动。此次活动致力于引领学生深入探索数学与美学之间的紧密联系，着重培养学生运用数学思维在各类事物中发现美、理解美并创造美的能力。
活动伊始，许老师借助一段精彩的中国几何视频，巧妙地展示了数学与美学之间千丝万缕的复杂关联。随后，许老师分析了对称在现实世界里的广泛存在形式，同时介绍了在函数曲线上的“对称”以及广传于世的函数浪漫故事。在这生动形象的讲解中，学生深刻认识到数学原理在美学展现中所起到的关键作用，从而学会从数学的视角去欣赏事物的对称美。
紧接着，许老师通过分析西方经典艺术作品《蒙娜丽莎的微笑》以及传统中国水墨画的构图引入“黄金分割”的概念，并结合视频分析了黄金分割的数学原理，揭示了令人着迷的美学奥秘。在老师的引导下，学生转换思维，以数学维度去鉴赏这些艺术作品，真切体会到数学黄金比例在艺术创作过程中对塑造美感所具有的不可或缺的影响力。
此外，许老师还将数学知识与现代科技产品设计相结合，通过详细阐述图标设计中线条曲率变化与视觉感受之间的紧密联系，让学生清晰地认识到数学在现代视觉设计领域的重要地位，拓宽了学生对数学应用范围的认知边界，使他们意识到数学在现代科技产品美学设计方面所蕴含的巨大价值。
理论结束，实践开始，学生迎来了充分发挥创意和锻炼动手能力的宝贵机会。在拼豆 DIY 活动中，他们积极调动自身的几何想象潜力，将所学的数学与美学知识灵活运用到实际创作当中。学生创作的每一件作品都充分彰显了他们对数学与美学融合的深刻理解以及独特的个人见解，也展示了他们运用数学思维创造美的实践成果。
此次数学工坊活动，采用理论讲解与实践操作相互结合的创新模式，成功打破了传统数学教学的单一局限，让学生深刻认识到数学并非仅仅局限于抽象的公式和定理，更是塑造美学、构建美好生活的强大工具。在未来的工作中，远景学院将继续积极开展更多富有创意和教育意义的活动，秉持培养完满人才的教育理念，力求将学生塑造为对社会有益的全能型人才，为社会发展贡献力量。
生活节奏太快，习惯高效“解决”事务的我参与了数学工坊DIY拼豆活动。上手拼凑时，稍一分神，豆子放错位置，图案瞬间“歪扭”，前功尽弃。我只能返工，一颗一颗仔细嵌入，似在拼凑微观拼图。随着最后一颗豆精准归位，成就感汹涌袭来。端详成品，萌趣卡通形象狗头是耐心与专注的“结晶”。这次拼豆活动，宛如忙碌生活的暂停键，让我们重拾童趣与活力！
——徐念
拼豆创作，宛如数学与美学共舞。几何形状的拼合，需数学精准度量，对称或重复图案里隐藏着数学逻辑。而色彩的和谐、造型的灵动则彰显美学韵味。对于我而言，拼豆不仅是手工，更是在数学架构上绽放美学之花的艺术，让我领略秩序与美的完美交融。
——韩忠志
远 景 学 院
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