概念界定不同
· 教学设计
是教师运用系统方法、分析教学任务、确定教学目标、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果，以达到课堂教学最优化的编制教学预案的过程。
· 教案
又叫课时计划。老师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
教学理念不同
· 教学设计
教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念，教师不但要研究怎么教，还要研究学生怎么学，教学设计是要换位思考，强调学生学习方式的转变，注重的是学生能力的提高。
· 教案
教案是体现了一种比较传统的教学思想，教学过程则重视对知识的传授和技能的训练，教学方法是以讲授式为主，强调的是教师的主导地位，忽视学生的学习方法;
层次分类不同
· 教学设计
教学设计可以是单元教学设计、课时设计，一个教学设计可以用几课时来完成，也可以是一节课的教学设计。
· 教案
教案原则上是一课时一个教案。
基本栏目不同
教学设计和教案的相同栏目有教学目标、教学重点难点、教学资源。
· 教学设计
教学设计和教案的相同栏目有教学目标、教学重点难点、教学资源。
· 教案
教学设计和教案的相同栏目有教学目标、教学重点难点、教学资源。
关注侧重点不同
· 教学设计
教学设计的重点是在前面，其强调的是——分析、依据、理由、策略、流程。
· 教案
教案更多强调是：细节、操作、行为、语言、设问、板书、作业、后记。
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