为扎实推进学校常规教育教学工作的有序开展，规范教育教学行为，促进三个校区共同发展。10月30日，继红小学校孙欣校长带领全体校级领导以及各校区德育、教学负责人深入哈西一校区进行调研。此次调研，旨在促进互相学习，携手共进；沉淀习惯养成，持之以恒。
继红小学校一直重视孩子们的身体素质训练。当领导们来到绿草如茵的操场时，在AI智能体育设备的助力下，学生们已经开始了充实而又丰富的晨间锻炼活动。有趣的坐位体前屈，比拼耐力的跳绳，极具挑战性的仰卧起坐，激烈的50米跑.....快乐洋溢在每个孩子的脸上。
室外挥汗如雨，室内书声朗朗。用书籍滋养孩子们的心灵，是孙欣校长一直提倡的。孩子们安静读着自己喜欢的读物，这一动一静就是教育最美好的模样。
大间操更是活力飞扬。一年级的孩子们入学才刚刚两个月，在行为习惯的培养上已经突飞猛进；二、三年级口号响亮，动作整齐流畅；随着动感的音乐，球操动作熟练自然，大家都不由得为他们点赞。
有生命的课堂才是精彩的课堂。参与今天推门课的老师，是哈西一校区的年轻力量。在课堂上，老师们能够在“三案多模块集成”学习型范式引领下，精心设计教学活动，充分调动学生的学习积极性，课堂活跃，学生参与程度高。
课后，调研领导从课堂常规、教学设计、学生参与度和及时评价等方面与上课教师进行深入交流探讨，既肯定优点，也提出了相应的改进建议。并对调研班级的作业、教师教案、听课本进行了检查。老师们能够认真撰写教案，无论是手写教案还是教材教案，书写规范、有实效；目标准确，有定位；过程完整，重互动。
调研结束后，孙欣校长给三个校区的发展指明了方向：一要重视学生的视力健康。把重心放在对学生读写姿势的规范上；二是抓住学年的特色，在原有基础上提升间操的质量。三要晨间活动多元。可以“动”，可以“静”，可以“读”，可以“写”，可以“唱”，可以“跳”。用丰富多彩的活动，让孩子感受到“生命多姿，童年多彩”。
知之愈明，行之愈笃。此次调研活动必将推动校区在共融共建上凝聚奋进之力、共谱发展新篇！
撰稿 | 张玲 |
审核 | 潘红梅 |
签发 | 哈尔滨市继红小学校 |
