精彩课程回顾
（二）
2024·星火支教
PART.01
鲁信怡·跆拳道
我教授的科目是体育——跆拳道，跆拳道是相对小众的运动，相比普通的体育课，孩子们会更感兴趣。
在每一个班级中，我都会先讲解跆拳道的起源、融合、现代发展等知识，有助于拓展孩子们的知识面。接着讲解跆拳道的礼仪，并通过拓展跆拳道的礼仪，教育孩子们除了在课堂中，更要在日常生活中去尊敬师长、谦和礼让。然后便开始教学跆拳道的一些基本动作，比如马步冲拳、前踢、侧踢等，给孩子们起到强身健体的功效。我希望通过跆拳道课程去帮助孩子们德智体美劳全面发展。
PART.02
王诗泽·趣味数学
在初中这个年纪，孩子们对数学数字有了初步了解，因此我选择将古典概型问题作为教学重点，这些问题本身富有趣味性，非常适合这个年龄段的孩子。通过生活中的示例，引导他们理解古典概型背后的数学知识，并帮助他们总结特征，使他们在学习过程中能够体会到生活示例背后的数学逻辑。
此外，我采用情境引入的方法，培养孩子们从生活中发现数学问题的能力，并以轻松幽默的方式提升他们对数学学科的兴趣，从而为他们后续的数学学习打下坚实的基础。
PART.03
夏溪远·趣味英语
我教授的科目是趣味英语，教学的班级是三班、四班、五班。我的课程目标是提高长溪村小朋友们对英语的学习热情，激发他们的学习兴趣，提高口语水平以及词汇量积累。
我的上课形式一般是首先通过播放英文动画短片，让他们从人物动作和语气的层面大体了解故事情节。再提炼出动画中的人物对话，进行单词的前后文分析来讲解其意思。这样更有助于增强他们对单词含义的记忆，并且提高对英语学习的兴趣。但是在上课过程中，我有时会发现课程难度设置与他们的英语能力有差异，应该尽量在了解小朋友们英语基础的情况下，再进行课程的准备。
PART.04
仲崇毅·急救
在本次支教活动中，我主讲的是《急救知识科普与实践》课程，该课程精心设计了四个教学模块：常见急救手段、胸外按压技巧、人工呼吸方法以及AED（自动体外除颤器）的正确使用。我的目标是通过这些模块的学习，有效提升孩子们应对突发状况的能力，并增强他们的安全意识。
我希望通过20天急救课程的传授，让孩子们掌握一项实用的技能，不仅能在关键时刻保护自己，也能成为他人生命安全的守护者。更为重要的是，我希望能够激发他们内心深处对生命的珍视与对他人的关爱之情，让他们明白，无论身处何方，都应珍视生命，关爱他人；面对任何困难与挑战，都应保持勇气，坚持不懈。
PART.05
何珊·美术&手工
我教授的课程主要是美术和手工，属于轻松愉快的一类课程。我在这一个月中主要教星火一班至四班，并根据所在班级的动手能力和感兴趣程度在每个班级安排了不同的特色课程。
其中，《青花瓷》这门美术课是与今年的支教主题“扬文化古韵，承传统风华”紧密相扣的。这不仅是一堂美术课，更是一次穿越时空的文化之旅。我向孩子们讲述了青花瓷的历史渊源，展示了其独特的瓶身设计和精美的纹样，引导他们用画笔在纸上重现这一传统艺术的神韵。课堂上，孩子们的笔触虽然稚嫩，却充满了对传统艺术的敬畏与热爱。他们一笔一划地勾勒出青花瓷的纹样，用色彩描绘出属于自己的青花瓷花瓶，每一件作品都是对传统文化的一次深情致敬。这门课程不仅提升了孩子们的绘画技巧，更重要的是培养了他们对传统文化的认识和尊重，激发了他们对美的感知和追求。
除了《青花瓷》，《传统美食》也是一节对我国传统文化进行深入学习的课程，在这堂课上，星火四班活泼可爱的学生们积极参与，用粘土制作出了一盘盘精致的美食。除此之外，在《相机里的故事》中，孩子们学会了如何用色彩讲述自己的故事；《植物喷画》让孩子们体验了自然与艺术的完美结合；而手工课则锻炼了孩子们的动手能力和创造力，他们用卡纸创造出栩栩如生的立体蝴蝶画和八爪鱼帽子，用彩纸制作出了活泼可爱的糖果扇……
这些课程的主旨在于激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术素养和审美能力，同时也让他们在创作的过程中感受到快乐和成就感。我相信，这些课程不仅丰富了孩子们的暑假生活，更在他们心中播下了艺术和文化的种子，随着时间的流逝，这些种子必将生根发芽，开出绚丽的花朵。
[END]
文案 | 鲁信怡 王诗泽 夏溪远 仲崇毅 何珊
图片 | 何珊 邓越 张浩然
排版 | 孙海颖
封面 | 孙海颖
审核 | 基服审核组
