开学第一研
聚力启新程
南莫镇小学数学中心教研组
暨刘秀红名师工作研讨活动
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。在这最美的秋天，为了进一步提升教师的专业素养，促进教学质量的提高，打造一支业务精良的教师队伍，南莫镇小学数学中心教研组暨刘秀红名师工作室全体老师齐聚南莫小学，共赴一场充实的教研。
一
数学组召集人仇月华老师对新学期数学组研修活动方案进行了解读和布置。仇老师指出，南莫镇数学中心教研组本学期将围绕“聚焦单元整体教学，促进核心素养落地”和“聚焦新教材研究，共研新思路”这两大主题开展研修。单元整体教学要求打破知识壁垒，关注知识之间的联系，实现知识整合教学，强化学生的结构性思维。新教材的使用需要全员深度卷入研究，各年级组老师都需运用已有经验与新教材积极互动，更迭新观念，领悟新理念，在新课标指导下充分挖掘和展现教材的价值，结合新教材探索新的教学方式。
二
南莫小学教导处主任孙海舟就“如何让数学核心素养真正落地”这一话题从跨学科角度、以“看图说数学”的新颖方式对数学教学指引方向。通过一张张图片的呈现、一个个理念的交流、一次次智慧的碰撞；孙主任巧妙引发老师们深度思考，推动大家在探索的道路上走实、走深，实现更多突破。孙主任对数学课堂独到而又深刻的见解，让老师们对数学教学有了更形象化的认识，大家都说听得有感觉，学得有意义。
三
南通市小学数学学科带头人刘秀红立足学科核心素养，以“立学课堂”十二字方针为指导，结合学校“适学课堂”的打造，引导全体成员扎根课堂实践，深耕课堂改革，以学为中心，精心创设情境，巧妙勾连生活，引导学生生动活泼地学习，自觉自发地思考；并聚焦质量提升，从备课、上课、练习、辅导、评价等方面提出了具体要求和实施建议。刘校长鼓励老师们读懂数学，读懂课堂，读懂儿童，发挥数学学科育人功能，让课堂成为学生成长的最佳生态区，让数学成为孩子们喜欢的学科。
四
一年级张亚娟老师与大家分享参加南通市新教材培训的收获。张老师分析了一年级上册数学新教材的细节变化，指出新教材的编写更加突出以计数单位为主线，优化“数与运算”的编排结构，更加强调以运算意义为基石，重构“数量关系”的编排序列。张老师从新教材中的典型课例出发，让老师们对新教材的编排思路有了整体的认识和把握。
师道远而学无涯。相信南莫镇小学数学中心教研组的老师们会学思践行，继续秉持严谨治学的态度，共同探索学科育人真谛，真正迈向师生双向的“和适”生长。
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图片|王小霞
撰稿|杨军霞
编辑|吉 佳
