2024年10月30日，高研院联合新生学院、本科生院举办了第四十二场新生学术午餐会。本次活动我们邀请高研院2024年度驻院学者、南京大学社会学院社会人类学研究所邱月老师做客午餐会，她从纪录片等影像资料出发，向同学们讲述了认识人类学和理解社会的路径。来自南京大学社科实验班、历史学等多个专业的30余名同学参加了本次活动，高研院2024年度访问学者、湖南大学岳麓书院向珊副教授担任主持。
邱月老师的分享分为“人类学的优势与困境”、“影视作为观察的路径”以及“读图时代和文字霸权”三个部分。
邱月老师首先向大家讲述了人类学的优势与困境，人类学与非虚构小说等叙事性文本是有差别的，但无论如何我们都首先要把研究对象搞清楚，这往往也是人类学研究中很难的一部分工作。在人类学的研究语境中，花时间了解一件事、一个人是很耗费时间的，这也是人类学研究很难出成果的原因之一。
当今时代，影视作品往往会成为田野观察的路径之一，邱月老师向大家举了几个例子：《乡村里的中国》《城市梦》《归途列车》等等纪录片都向我们展示了九十年代的时代转型与社会面向，她还向同学们推荐了几个与社会学选题相关的视频号：鹅厂-中国人的一天、当下频道、箭厂等。其实社会学研究有向外探索与向内探索两个方向，向内探索更多地是以自我困境为主导的研究，邱月老师指出：寻找自我困境的研究固然可取，但她也鼓励同学可以多拓展视野，向外探索。随后，邱月老师向大家展示了以前学生的课程作业，他们的纪录片考察对象从仙林校区生活的小人物出发，探索我们身边的“陌生人”。
最后，邱月老师向大家讲述了文字、图像和视频的差别，文字可以进行抽象的思考，但视频往往可以向我们展示更加具体、丰富的场景。与文字相比，视频中的情感表达也更加具象，正如玛格丽特·米德所说的那样：“令我们高兴的是，我们用言语无法表述的东西，却可以通过摄像机直观地用画面得以表现，向世人生动地展示了另外一种同时存在着的奇异文化。”
讲座尾声，在场师生就“调研的时候如何接近研究者”以及“如何抛弃研究者个人的有色眼镜”等问题与邱月老师进行交流。邱老师认为，同学们首先需要在社会调研的前期与研究对象熟悉起来，建立研究对象的信任感会对后期的访谈更有帮助。
撰稿：郭芳洁
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