秋尽冬来，冬日的寒风却挡不住孩子们的好奇心。冬至过后，106班文鳐学坊的小文鳐们便相约一起来到了杭州元探索馆，开启了他们对科学的探究，在课堂外继续拓展科学知识，积蓄能量。
早上9点，孩子们在家长的带领下陆陆续续地来到了场馆，红扑扑的脸上洋溢着各种兴奋和期待。看到班级同学的到来，更是欢欢喜喜去迎接。
当这群小可爱与科学相遇，一场奇妙的探索之路便拉开了帷幕……
上午小文鳐们在探索馆老师的带领下，进行了植物-蝶豆花探究，化学-酸与碱探究，美食-蝶豆花饮料探究 ，并且亲自用蝶豆花浸染了帆布袋。这专注的表情，好奇的眼睛，完全就是银湖学村的学童们“乐学，善思，合作，探究”学风的展现。
小文鳐们自己动手做实验，发现了原来水的PH值是数字7呀，柠檬水的数值是3，肥皂水却是11。
除了PH试纸能“品尝”出生活中的酸和碱，神奇的小花：蝶豆花，也能帮助我们区分酸与碱。小文鳐们不仅品尝了蓝色蝶豆花水的味道，还加入了柠檬，发现蓝色水变为紫色啦。又加入了碱性和苦味的东西，咦，蓝色水又变成了绿色，像魔法一样！
随后，孩子们还了解到植物也可以染色，蝶豆花可以让白色袋子染成蓝色。黑豆、洋葱皮、袖子皮和牛油果核也都是天然染料呢。使用天然染料保护了我们的水，土壤和地球上生活的其他动物们。
在享受完丰盛的午餐过后，咱们的小文鳐们就迫不及待地开始了展具的探究。
影子只是黑色的吗？台风的风到底有多厉害？磁场真的存在吗？边玩边学的孩子们的眼眸都是亮晶晶的，连笑容都在发光。
一层中央，矗立着一座高16米的室内攀爬架，一个个小脑袋抬眼望不到尽头，但戴上安全帽，就开始向上攀，毫不畏惧。
攀爬架内部像一个迷宫，需要孩子们去做一些选择和决定，有些路需要手脚并用，在不同的过道上发现一些不一样的小惊喜。
“柏拉图洞穴”灵感来自柏拉图洞穴的寓言，以真实山洞为原型设计，让孩子们沉浸式感受光影变化，激发探索真相的热情。
挑战运动神经的“奥林匹亚”区域，拼得就是体力和手眼协调能力。
二层有雨帘穹顶，连接着抽象化的“千岛湖”和“西湖”，取名为“水的旅程”的展区。小水区是展示家庭用水，通过玩水了解生活中的水循环，大水区是自然中的水利现象。
水是孩子们天然最喜欢的，不需要告诉他们怎么玩，只要穿上雨衣，去玩就对啦！
二层还有个神秘小屋，门是关着的，进去要静悄悄，原来是配音实验室。每个孩子都亲自尝试了如何给动画片配“风声”“走路声”“跑步声”和“蚊子声”等。原来用纸，用布，用杯子，都能模拟出这些声音呀，感觉太奇妙了。
三层的阿基米德广场，有超过20种互动展具，它们包含了磁力，风力，空气动力，杠杆，动画等不同的科学内容。老师说，这里就是一个大型的实验基地；家长说，这就是一本活的科学书；孩子们说，这里真的太好玩了。
阿基米德广场旁边 ，天花板上竟然有一辆真实的汽车，墙上固定着它的每个零件。 孩子们摸一摸它的发动机，踩一踩墙上的发动机踏板，还用旁边的乐高积木拼搭设计一辆汽车，然后到场馆内的赛车滑道上比试一番，看看谁的车跑得最快最稳。
孩子们从玩中学，不断改良自己的小车，爸爸们也忍不住在这个区域动手玩了起来，可能他们小时候也没有体验过这样的快乐，哪个男生不喜欢车呢！
最后，孩子们还观看了科学魔法秀，和“元元”以及“赛恩斯博士”开心互动，了解“伯努利原理”，通过实验明白了高铁候车时要站在安全线以外的重要性。
如果没有明白，怎么办？ 没有关系！
问出为什么，点燃好奇心，就是咱们这次活动的意义所在。
让我们一起继续守护已点燃的好奇心，继续探索，用科学的眼光去看待世界，用科学的方法去解决问题！
传统美德 | 现代人格 | 国际视野
Traditional Virtue | Modern Character | International Outlook
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供稿：106班 沈嘉瑜
编辑：洪东明 李季萍
一审：赵泰锋
二审：徐正军
三审：陶 森
