金秋十月，丹桂飘香。2024年10月19—22日，外语教学与研究出版社联合东华理工大学外国语学院共同成功举办了“外语+人工智能”背景下的中国文化育人体系建设研修班暨东华理工大学外语教学创新开放课堂，有来自全国各高校的60余名外语院系负责人及任课教师参加了研修，共享数智赋能中华文化融入外语课程的实践经验，共建融合育人新模式，促进高素质外语人才培养。
研修合影
江西教育电视台对本次活动进行采访及报道
研修班先后由外研社高等英语教育出版分社副社长孔乃卓，东华理工大学外国语学院院长刘悦明、副院长黄玮莹、副院长艾国平和课程思政教学研究中心负责人廖华英主持。开幕式上，孔乃卓副社长简要介绍了研修班的策划背景与举办意义，并代表外研社对东华理工大学外国语学院的大力支持、专家的精心准备和参班教师的热情参与表示感谢。
孔乃卓副社长
刘悦明院长
黄玮莹副院长
艾国平副院长
廖华英教授
东华理工大学教务处处长周书民出席开幕式并致辞。周处长对各位专家和老师的到来表示热烈欢迎，并希望参班教师借助研修班的平台，互相交流，深入研讨，共同推动中国文化育人体系建设和外语教育高质量发展。
周书民处长
江南大学董剑桥教授、北京外国语大学王馥芳教授、科大讯飞高教产品线华南区域总监李征华先生和东华理工大学廖华英教授分别就人工智能时代的外语教育与中国文化育人体系等主题做了主旨报告。董剑桥教授对人工智能在外语教育中的应用等相关问题做了深入总结和思考，并介绍了丰富的AI交互工具赋能外语教学。王馥芳教授结合中国传统文化“圈粉”现象，剖析了生成式人工智能背景下中国文化育人体系从育才到育人的发展过程，并对未来的外语教育进行展望。李征华先生介绍了通用人工智能技术的最新发展，并结合案例分享了AI赋能外语教学的创新路径。廖华英教授从课程思政内涵切入，系统阐释了外语类课程思政教学的核心要义，全面梳理展示了“中国文化概况”国家级一流课程育人体系建设过程与实践路径。专家的报告带来了前沿的教育理念与技术展望，激发了参班教师对中国文化教育与现代科技融合的新思考。
董剑桥教授
王馥芳教授
李征华先生
立足校本特色，共建一流课程
江西省各高校围绕“中国文化”融入外语教育教学进行深入探索，守正创新，产生了一批具有校本特色的国家级一流课程和课程思政示范课程。江西农业大学肖友群教授、华东交通大学孟冬梅教授和南昌工程学院杨艳君副教授先后分享了“英语话农史”“中外铁路文化之旅”“畅游赣鄱—水文化英文之旅”国家级一流课程建设成功案例，生动诠释了“中国文化+校本特色”国家级一流课程建设的精髓，为参班教师立足院校特色进行课程建设提供了宝贵经验和可借鉴的模式。
肖友群教授
孟冬梅教授
杨艳君副教授
课堂示范：
中国文化融入外语课程的探索与实践
东华理工大学外国语学院紧随时代和信息技术发展，全方位将“中国文化”教育融入外语类课程教学实践，探索“外语+人工智能”中国文化育人体系。三位优秀青年教师石立林、张玉婕和朱婷先后基于《理解当代中国 汉英翻译教程》《大学思辨英语教程 写作1：记叙文写作》《新视野大学英语（第四版） 读写教程1》对“初级笔译”“英语读写1”“大学英语I”等课程进行了公开课展示，演示了中国文化融入大学英语和英语类课程的课堂实践。此外，万翠老师展示了丰富、有趣的“中国文化概况”人工智能课程，对AI融入课堂、辅助教学活动和课堂评价等环节进行了演示，为激发学生学习兴趣、提高教师教学效率效果提供了新的思路。深蓝视觉科技（天津）有限公司产品经理董嘉旭先生就“中国文化概况”AI课程建设模型进行了阐述。
石立林老师
张玉婕老师
朱婷老师
万翠老师
董嘉旭先生
随后，东华理工大学黄玮莹副教授从理论与实践层面，就人工智能课程的特征及其教学评价进行了剖析，深入探讨了人工智能课程为教学评价带来的挑战，并启发参班教师未来从教学模式创新、个性化学习、教学互动等方面进行更为深入的思考。
优秀教学案例分享与实践活动
东华理工大学廖华英教授、陈彩芬教授和浙江大学骆蓉副教授分别结合教学实践和思考，总结分享了中国文化融入大学英语教学的路径，展示了充分挖掘教材并利用中国文化元素的优秀教学案例，为如何将课程思政融入外语教学提供了借鉴和参考。
陈彩芬教授
骆蓉副教授
汇聚集体智慧，碰撞思维火花
在集体备课与成果交流环节，参班教师基于《中国文化概况》Chapter 10 Architecture单元材料，结合专家讲授与交流讨论内容，完成教学案例设计。江西交通职业技术学院章欣欣老师、山东旅游职业学院邱晓婷老师和南昌交通学院郭宗娟老师作为代表，展示了各小组的智慧结晶。王馥芳教授和廖华英教授给予了针对性地点评，为完善教学案例设计提出了具体的建议。
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小组汇报代表
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浸润历史文化，厚植教学底蕴
本次研修特别设置东华理工大学校史馆、地质博物馆和南昌八一起义纪念馆、小平小道陈列馆的研修参访与文化体验环节，为参班教师提供走近历史、浸润文化、体验特色的机会，为在外语教育教学中深刻融入中华文化、打造地域/校本特色课程、深入推进课程思政提供启示与借鉴。
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本次研修班不仅奉献了一场学术盛宴，更是打造了一个促进教育创新、推动文化交流的重要平台。通过主旨讲座、案例分享、课堂示范、交流互鉴、研学参访、文化体验等多种研修形式，参班教师与授课专家之间进行了广泛的对话与深入的研讨。参班教师不仅收获了丰富的知识与经验，更激发了对未来外语教育改革创新探索的激情、获得了持续实践的动力。未来，外研社会继续为广大外语教师提供全方位支持，与广大外语教师一道为构建融合育人新模式贡献智慧与力量。
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