高质量紧密型学区 |关注单元整体 发展核心素养——“浦江大教研”市级名师工作组上海市教研员章敏老师指导活动

文摘   2024-11-05 21:50   上海  




小学教育联盟于近日在世外浦江开展了以“关注单元整体 发展核心素养”为主题的数学“市级名师工作组”指导活动,上海市教研员章敏老师莅临指导,浦江镇各兄弟学校的结对成员共同参加了本次活动。本次活动旨在通过深入的教学研讨,探索如何在小学数学教学中更好地培养学生的核心素养,特别是空间观念和几何直观能力。




精彩课堂,启迪思维

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活动伊始,王佳轶老师执教了二年级数学《正方体、长方体的初步认识》一课。通过切萝卜的实践活动,王老师巧妙地引导学生认识长方体的面、棱、顶点,学生在动手实践中感受到了几何的魅力。在“萝卜到底切几刀”的讨论中,学生展开想象,各抒己见,在辨析和验证中提升了空间想象能力。




专家点评,引领方向

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随后,上海市小学数学教研员章敏老师及听课老师们对本节课进行了深入的点评与交流。章老师首先对王佳轶老师的教学设计给予了高度评价,认为王老师能够紧扣教学目标,通过丰富多样的教学活动,有效培养了学生的空间观念和几何直观能力。同时,章敏老师也提出了宝贵的建议:首先在教学中,要更加注重学生空间想象能力的培养,鼓励学生想象看不见的部分。其次要关注学生的个体差异,了解学生在学习中的困难,根据学生的课堂生成及时调整教学策略。




互动交流,碰撞火花

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在互动交流环节,老师们纷纷发表了自己的看法和见解,章老师针对大家的疑问和建议,她指出不同年级的侧重点不同,二年级注重观察,要避免为学生铺垫过多,同时要关注学生实际,多关注不同学习层次的学生。章老师耐心细致的解答和指导,解决了老师们教学中的困惑。





领导发言,寄予厚望

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最后,世外浦江学校柳丽梅校长总结本次活动。柳校长表示,作为数学老师,要充分了解教材的编写意图,明确每个教学环节的教学目标,注重培养学生的核心素养。同时,也要关注学生的学习困难,了解学生的学习层次,为每个学生提供适合他们的教学方案。




本次浦江大教研活动是一次教学智慧的碰撞。专家的指导为老师们今后的教学改进提供了方向,与会的老师在活动中也积蓄了更多的专业知识,将为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量!




稿件来源:浦江镇学区办、世外浦江

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