一、寻时钟·一见钟情
时间是一个抽象的概念,滴答滴答从身边溜走,看不见摸不着,却时时刻刻存在着,在孩子们眼里,时间到底是什么呢?
时间就是闹钟!
时间就是几点了!
时间就是滴答滴答转的。
时间就是我们每天早上要起床上幼儿园。
我们可以通过时钟上的时间知道自己有没有迟到。
时间虽然看不见摸不着,但时间就在我们身边,让我们一起找一找,哪里有它的身影吧?
二、探时间·情有独钟
用来计时的工具会有哪些呢?孩子们的经验各不相同,有的小朋友说家里有沙漏,有的小朋友说他见过闹钟,有的小朋友说自己有电话手表,于是老师带领大家认识了从古至今的计时工具,从圭表到沙漏,从怀表到现代手表……
认识了好多的计时工具之后,孩子们由衷的赞叹,古代人真的好聪明呀!科技的发展真是飞速!
我们生活中的计时工具又会有哪些呢?让我们跟随孩子的脚步,看一看现在的计时工具吧。
在观察钟表的过程中,小朋友们产生了各种疑问。
这三根指针为什么有长有短?
这些指针都叫什么名字呀?
为了让幼儿更好地理解每根指针的用处,我们通过绘本故事,拓展孩子们的经验。
老师,这个时钟王国真好看!我们一起来设计一款喜欢的钟表吧!
在对钟表的探究与了解中,孩子们发现时钟是我们必不可少的朋友,大家纷纷想要设计一款自己喜欢的时钟,让我们一起看一看孩子们的奇思妙想吧~
钟/表/设/计
孩子们的小脑袋里总有很多问题,“一分钟有多长?”“一分钟可以做什么呢?”
我觉得一分钟好短啊,一会就过去了!
老师说过一分钟就是从1数到60那么久。
我一分钟可以穿好鞋子!
一分钟我可以喝一杯水!
在一系列讨论、感知、体验后,孩子们发起了挑战一分钟的游戏,让我们一起来看看短短的一分钟,到底可以做哪些事情呢?
(1)跳绳大赛
(2)金鸡独立
(3)篮球拍拍拍
通过一系列的尝试,孩子们发现:一分钟,既没有我们想的那么长,也没有我们想的那么短。如果抓紧时间的话,一分钟内,我们可以做很多有趣的事情。
孩子们还体验了经典游戏:“老狼老狼几点了”,瞧,他们玩得多开心呀!
三、守时间· 时不宜迟
畅想“课间十分钟”
哥哥姐姐说,上小学以后有十分钟的课间休息时间,那十分钟我们又能做什么呢?
每个孩子眼里的“十分钟”各不相同,讨论后,大家决定用绘画的形式表现出来。
在孩子们的表征中,有准备学习用具的、有户外游戏的、有喝水的、有去厕所的……
我的时间我做主
良好的生活作息,能促进孩子们更好成长。孩子们和爸爸妈妈一起通过绘画、图像表征等方式,设计出自己的周末计划表,规划自己周末的一日安排。
小小的记录不仅让孩子们尝试规划着合理利用时间,更养成了良好的生活作息规律。
四、绘本推荐
大班是幼小衔接的关键时期。为了更好地培养小朋友良好的时间观念,通过讲绘本故事的形式,让孩子明白“时间”的存在。
孩子没有时间概念怎么办?看看这本《时钟国王》,或许你会从中找到答案。有时候孩子们拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,是对时间没有概念。时钟国王居然不遵守时间?有序的王国都乱套了?这本书用幽默的故事让孩子们了解时间概念、认识时钟、明白时间的重要性,帮助孩子们学会珍惜时间和安排时间。
这是一本关于管理时间的绘本故事,以大灰狼生日当天为线索,他的朋友们帮他过生日结尾,通过大灰狼不同时间做着不同的事,我们可以观察到时间的变化,每一个画面中都有表示时间的数字,为孩子们提供了寻找、发现的乐趣,同时也让孩子们学会管理时间,养成守时的好习惯。
在探索“时间”的过程中,幼儿认识到时间的宝贵,对时间的认知得到了升华,并将良好的时间观念渗透到一日生活中。
随着活动的开展,我们发现迟到的孩子越来越少了,时间的小主人们更加懂得珍惜时间了。我们与孩子的发现和探索从未停止,让我们一起期待下一段的美好时光吧 !