在孩子们的日常生活中，
他们总是睁着好奇的大眼睛，
观察着周围的世界，
当好玩的图形遇上小二班的孩子们，
会发生什么样的精彩故事呢？
请跟随我们一起来看看，
小二班孩子们的探秘之旅吧！
课程缘起 >>>
图源网络，侵删
孩子的世界是一个纷繁复杂的图形世界，桌子、椅子、玩具和图书等等，都存在着各种图形元素。图形对于孩子们而言，有着难以抵抗的吸引力。他们每时每刻都在感受着图形的乐趣，有着浓厚的探索欲望。
图形在我们的生活中不可缺少，我们对图形充满好奇，那我们一起去探索吧！
我知道汽车的轮胎是圆形的。
我妈妈化妆的镜子有些也是圆形的！
我看见道路边的指示牌是三角形的。
哈哈哈哈，我在家里吃的饼干有些也是三角形夹心的！
《3-6岁儿童发展指南》中指出幼：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。于是，一场关于“图形”的奇妙旅程就此拉开了序幕。
探索圆形的世界 >>>
圆形的世界里有
圆圆的脸蛋
圆圆的饼干
圆圆的太阳
圆圆的皮球
......
圆形的世界让孩子们充满了好奇,
“圆”都藏在哪里呢？
幼儿园里有哪些圆形的物体？
让我们一起跟着小朋友的步伐，
进行找“圆”大行动！
看！圆形
跟着老师一起看一看，认一认，圆形是什么样子的呢？
幼儿园里的“圆形”
轮胎里有两个圆形，里面有一个，外面也有一个。
滑滑梯的隧道里也是圆形的，我喜欢玩滑滑梯。
你们快看，活动室里新风的出风口是圆形的。
你瞧，我们找到了圆形的花盆。
老师，我发现了一个大圆圏！
身体上的“圆形”
小朋友们还发现，除了幼儿园里的圆形，我们的身上也藏着圆形。于是，孩子们又在身体上东看看，西瞧瞧，摸一摸。
我衣服上的扣子也是圆圆的。
小朋友的眼珠也是圆圆的。
生活中的“圆形”
生活里有哪些地方也藏着圆呢？于是，一场亲子找圆大行动又开始了。
“圆形”变变变
在寻找圆的过程中，孩子们发现了绘本《圆形骨碌碌》故事里面圆形组成了各种各样有趣的组合。
不同颜色的圆形变呀变呀，可以变成各种东西。这时，天马行空的变化也带着孩子的想象飞了起来：“咦，圆形还可以变成什么？”
彩色毛毛虫
甜甜圈
跟三角形说嗨>>>
三角形的世界■ ■ ■ 图源网络，侵删
户外游戏时间时，
大树旁边的树屋吸引了小朋友的注意！
“那个屋子好高啊！”
“那个是屋顶，当然高啦！”
“它头顶尖尖的。”
“是三角形啦！”
三角形我在书上看过！
我吃过三角形的蛋糕！
为什么三角形是这样的？
三角形就是有三个角...
孩子们的世界总是充满探索欲和求知欲，喜欢通过直接感知、实际操作、亲身体验来探索周围的事物。与三角形一次不经意的“邂逅”，由此引发的讨论让孩子们决定一起来认识认识“三角形”。
嗨！三角形
有谁可以和大家说说三角形是怎么样的呢？
三角形就像树屋的屋顶一样有尖尖的角。
让我们一起来认识三角形吧！
原来这个三角形有1、2、3，三条边。
三角形的样子是这样：上面是尖尖的，一共是有3个角。
我觉得三角形很像我吃过的草莓！
我觉得像我吃过的小蛋糕...
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“三角形”在哪里？
老师，我们幼儿园里有好多好多三角形哦~
它们在哪里呀？可以带大家一起看看吗？
老师！我回家也找到很多三角形！
我也是，我看到了许多！
“三角形”变变变
绘本故事《三角形滴溜溜》
SHOTS
通过形象的故事，我们了解到了三角形可以变化的秘密！
孩子们知道三角形组合可以变成草莓、青蛙、狐狸、雨伞......在三角形的不断变化打开了对于三角形的认知。
那三角形还会变成什么呢？孩子们开始了畅想......
热带小鱼
美味披萨
一起游戏吧！>>>
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图形游戏大揭秘！
既然认识了新的图形朋友，
那就邀请他们一起游戏吧！
准备好了吗？
出发！
趣玩图形
游戏玩法：1.大声说出自己手中的图形名
称。
2.根据手中图形的形状按照形状
路线送图形回家。
图形对对碰
游戏玩法：1.每人选择一个自己喜欢的
图形。
2.按照自己的选择，将相同的
图形收集起来。
