幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块石头、一根筷子，
都可能成为孩子们侃侃而谈的话题。
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
追随孩子的兴趣，新的课程就油然而生了
......
关于图形
我们听听孩子说了什么...
梯形
圆形
正方形
三角形
长方形
... ...
于是，
关于“图形”的话题展开了......
『
』
△△△当图形遇上社会领域△△△
在孩子的童心世界中，
图形是奇妙的、千变万化的；
在日常生活中，图形是常见的，
圆的球、方的窗、三角的饼干......
图形调查表宛如一把神奇的钥匙，
让孩子们在社会认知方面也有所提高。
图形调查表｜
贾欣妍
我认识了许多图形，有圆形、三角形、梯形.....好吃的披萨就是三角形的。
宋欣熹
家里的钟表是圆形的、小汽车的轮子也是圆形的。
陈君来
我和妈妈一起完成了调查表，我发现姐姐的尺子是长方形的。
贾颢冉
我知道很多图形宝宝，我最喜欢圆形了，苹果是圆圆的，篮球是圆圆的。
宋欣茹
我的家里的电视机，是大大的长方形的，我的皮球玩具是圆圆的。
认认真真观察，
仔仔细细寻觅。
用眼睛去发现图形，
用小手去玩转图形。
为了一探究竟，孩子们决定在幼儿园中各个地方寻找它的足迹，我们一起来看看吧~~
里面的图形你发现了吗？
寻找图形让孩子们
从生活中了解图形，
更让孩子们对于生活中不同的图形
有了更大的探知欲。
『
』
△△△当图形遇上语言领域△△△
用图书做媒介，
用阅读做纽带，
领略藏在书中的图形奥秘~
《形状？形状！》
小朋友们在《形状？形状！》这本书中，
发现了很多不同形状的图形。
于是，老师便带着孩子们一起学习了
这本关于形状的绘本故事，
不仅学习了各种图形的特征，
还在这个过程中发展孩子们
语言领域经验的积累。
『
』
△△△当图形遇上小朋友的火眼金睛△△△
小朋友们找到了这么多图形，
通过老师的讲解，
孩子们发现这些图形都有各自的特点，
让我们一起来听一听，
孩子们都有哪些发现吧。
通过圆形、长方形、正方形
和椭圆形、梯形图形的对比，
帮助孩子认识形状概念，
发现图形与图形之间的不同，
从而加深对各种形状的更多了解。
『
』
△△△当图形遇上艺术领域△△△
你知道嘛？
图形宝宝是会魔法的，
在小朋友的巧手下变成了，
一个个可爱的图形小精灵，
让我们一起去看一看吧！
孩子们在图形的世界通过
对不同图形的直接操作，
不断探索各种有趣现象，
进一步加深了对图形宝宝的感知。
不仅增强了动手能力，
还培养了对美的感受和欣赏能力。
在游戏中发现，将发现运用于游戏之中，
孩子们在过程中也成为寓教于乐的快乐享受者!
『
』
△△△当图形遇上健康领域△△△
为了探索图形王国，
中一班全体小朋友，
一起去图形王国探险啦！
在欢快的音乐下运动，
强健自己的身体同时，
更让小朋友们对图形有着深刻印象！
『
』
△△△当图形遇上科学领域△△△
中一班的小朋友们通过趣味游戏，
加深对圆形、三角形、长方形、梯形的认识，
还进行大胆的拼搭和创作，
体验数学游戏的快乐。
照片自动播放，请耐心观看哦~
孩子们在图形的世界里，
通过对不同形式的直接操作，
不断探索各种有趣现象，
进一步加深了对图形宝宝的感知。
增强了动手能力，
培养了对美的感受和欣赏能力。
集体小游戏既有趣，
又蕴含着丰富的教育价值。
在游戏中发现，将发现运用于游戏之中，
孩子们才能成为寓教于乐的快乐享受者！
