人文学院第四届最美笔记大赛决赛已经圆满结束！从初赛报名评选，到评委评审和网上投票综合评定，此次大赛共评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。让我们一起来看看最美笔记的风采吧！
汉师2402 秦银霞
左右滑动查看更多
作品简介
上课时认真听讲和详细的笔记往往无法兼得，所以我习惯课前理好笔记框架、上课先圈划重点内容、课后再逐步完善。笔记于我而言像完成一件艺术品，虽然偶尔耗时，但做的精美会让我很有成就感，且三次笔记能让我在平时就对课堂内容加深印象，理清脉络。
汉师2401 王夕月
左右滑动查看更多
作品简介
笔记基本包括老师上课所讲的重点内容，用不同颜色的彩笔和荧光笔对重点知识进行标注，以便后续复习，同时通过列表等方式构建知识框架，使内容清晰完整，逻辑清晰，便于掌握学习方法，加深对内容的理解。以提纲式列出大标点、小标点及要点，以图表式直观表现逻辑关系，可以大大提升学习效果。同时对重要概念进行补充，以拓展知识面，为以后的学习打下坚实基础。
汉师2301 邵晗钰
左右滑动查看更多
作品简介
前四张为英语课后整理笔记，是每日的长难句系统性积累。后一张为古代汉语课堂笔记，是对当堂课所学内容的重难点记录和拓展。相比于电脑打字或者直接拍图片，我更偏爱手写笔记，手写笔记的过程是一个加深记忆的过程。大脑在处理信息时，将听到或看到的英语知识通过书写转化为自己能够理解的形式。比如记忆单词，单纯看单词表可能很快就会忘记，但是当把单词写下来，同时记录下它的音标、词性、例句等，记忆就会更加深刻。例如“accommodate”这个单词，在笔记中写几遍，并且记录下“提供住宿；容纳”的释义以及例句“The hotel can accommodate 500 guests.”，下次再看到这个单词就更容易回想起来。
汉师2303 辜心怡
左右滑动查看更多
作品简介
笔记主要是大一期间学习的专业内容，包括教材的梳理和ppt的复习。我通常会先将知识绘制成系统性更强的思维导图，然后整理成纸质笔记以便于理解记忆。个人的话，还是比较喜欢水墨接触纸面的沙沙声，以及真实触感带来的心理慰藉。
汉师2401 阮晨曦
左右滑动查看更多
作品简介
上传笔记分别是现代汉语和现代文学的课堂笔记。现代汉语逻辑性较强，通过整理笔记，我的逻辑更加清晰，更有利于构建整体的框架；在现代文学笔记中，既记载了课上PPT所呈现的重点内容，又增加了老师的补充和一些个人感悟，这些笔记的记录使我能够更加全面的理解作品。我认为，整理笔记不仅能够帮我巩固知识，同时也能够为后来的复习提供便利。
汉师2402 尚鑫焱
左右滑动查看更多
作品简介
这几张笔记分别是现代汉语、文学概论、古代文学的知识点总结。比起在电脑上记录，我更喜欢把知识点一笔一划写在纸上，我很享受这个过程。我在写笔记时通常会分成几个模块，包括名词解释、性质分类、简答论述等几个考试需要的内容，并且在抄写的过程中注意一下容易混淆的知识点把它们排在一起方便复习着重记忆。为了更美观一点，我还会提前排版好每个模块的位置，在尽量把知识点记录完整的同时保持干净工整，一目了然。把一本笔记完整的写完会让我有一种成就感，除去它们的学习功能之外，也是我每个阶段努力的证明，时刻激励着我永远不要停下前进的脚步。
汉师2301 朱歆怡
左右滑动查看更多
作品简介
教育心理学的学习重在对于概念的梳理，尤其是理念的发展和同级下相似概念的区分，所以在记录笔记时，我选择通过思维导图和表格形式来对知识进行整理，一方面可以更清晰的看到各种概念之间的关系，观察概念之间的共性和差异，另一方面可以将教材章节内容按照顺序进行梳理，方便进一步体会学习时的思考方式，以便后期更好的记忆知识点来加深印象。本次的笔记内容是对教育心理学中学科形成与发展过程、学生个体差异（部分）以及对教材第八章学习动机中的理论发展、培养方式的整理，将大约30页的教材内容整理为两三页的笔记。做笔记时，首先将教材内容全篇通读，同时圈画出关键词。然后依照知识之间的关系选取合适的笔记方法，比如对于十种动机理论，用表格可以更加直观表现不同理论的特点，也更明确个理论的区别。最后将之前选取的关键词进行填充即可。
小教2203 白林禾
左右滑动查看更多
作品简介
笔记围绕《人生海海》，涵盖作者麦家信息、创作背景，梳理了主要人物及情节脉络。我在阅读时，边读边记录关键内容。做笔记时心情随着书中情节起伏，时而为人物命运揪心，时而因哲理感悟而沉静，认识到人生充满变数，应学会放下、乐观面对。完成笔记期望加深对书籍的理解与记忆，同时也希望通过笔记整理自己的思考，日后重温能有新的收获，更好地领悟人生真谛。
汉师2403 李靓颖
左右滑动查看更多
作品简介
笔记内容是现代文学课的郭沫若诗歌专题，主要包括郭沫若的生平介绍和历史地位、主要作品及其传播思想、郭沫若足以唱响时代强音的艺术手法表现等。主要笔记在课上完成，内容以教材为主、教学ppt为辅，重要且字数较多的内容会暂时标记或拍照，在课下补充在笔记中。我喜欢将笔记做的简洁又美观、形式统一、言简意赅，让我再重温笔记时仍能想起老师课上说的话。通过整理笔记，我察觉到大学学习与高中学习很大的不同，大学学习更重视自主能力，老师不会告诉我们应该记什么，需要我们在课堂上自己抓重点、自己体悟。
小教2202付沅平
左右滑动查看更多
作品简介
本次笔记是在课堂听讲的同时精心记录，并在课后进行了系统的归纳、细致的整理以及美化加工。这一做法极大地促进了我在复习阶段能够更为直观且清晰地提取知识要点。笔记内容聚焦于小学写作与作文指导课程，本课由小学一线教师针对小学语文中写人类作文进行全面解析。整理笔记这不仅加深了我对小学写作要求的整体理解，还强化了我对课本内容的把握，进一步提升了我的专业素养。
再次向获奖的同学表示祝贺！
智慧的累积
源自日复一日的坚持与汗水
笔记的整理
则是通往优秀学习习惯的一座桥梁
看完今年的“最美笔记”
你是否从中汲取到了新的灵感与动力？
带着这份启发与憧憬
让我们共同期待明年的“最美笔记大赛”吧！
【关注微语人文 获取更多精彩】
-END-
信息来源：人文学院学习发展中心
审核：王金星、徐璐
觉得不错，就请点亮【赞】和【在看】吧
