为了全面了解我校教师的教学工作情况，提高教学质量，我校小学部于10月15日开展本学期第一次教学常规检查，在汪主席的带领下，小学部教务处组织语数英各教研组长对教师的个人教案、听课记录、教学日志、学生作业和批改作业情况等常规各项进行了检查，现将检查情况进行总结。
一、检查反馈，见贤思齐
（一）亮点：本次检查发现，我校小学部教师教学计划制定得相当细致，教学目标明确，教学内容安排合理。大部分教师能够根据学生实际情况，制定出符合学生发展需求的教学计划。在备课方面，老师们能够充分准备，教案详实，重点难点突出，教学方法多样，体现了以生为本的教学理念。在作业批改方面，大部分教师能够认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。部分教师在作业设计上表现出色，能够根据学生能力分层次布置，批改细致，反馈及时，促进了学生学习习惯的培养。在教学日志中，大部分教师对后进生的成长过程进行记录和分享，详细记录了后进生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好以及家庭背景等信息。针对每个后进生的具体情况，制定个性化的转化方案。
（二）问题与不足：个别教师的教案过于简略，缺乏个性化教学设计和对学生学情的充分考虑。部分作业批改存在批改日期和作业日期不相符的问题。个别学生作业涂改痕迹严重，书写习惯有待加强；部分错题未得到及时更正等。个人备课中教学反思记录不够深入，部分教师未能充分挖掘教学中的问题并提出有效改进策略。
二、改进建议
（一）优化作业管理：落实教研组对各年级作业的布控、公示和检查，加强对学生作业完成情况的跟踪与指导。规范作业纠错，重视学生的错题改错和错题重做。落实作业和试卷的讲评，留下讲评痕迹。
（二）深化教学反思实践：鼓励教师在个人备课过程中撰写高质量的教学反思，真正对单元重难点和课时教学设计及作业设计等进行自我反思和课后的二次备课，把二次备课落到实处，把备课落实到教学全过程。
（三）强化教学常规监控：建立完善的教学常规检查机制，定期进行教研组内自我检查与互查，确保教学活动的规范性和有效性。让各科教研组以查促教全面了解老师们的教学全过程。
通过本次教学常规材料检查，我们既看到了教师们在教学上的努力与创新，也认识到了了一些需要改进的地方。教学常规的严格实施是提升教学质量的基础，学校将继续加大对教师的支持与指导，共同努力，为学生创造更加高效、有趣的学习环境。今后学校将一如既往抓好教学常规工作，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。
编辑｜汪亚萍
文稿｜杨敏
审核｜汪亚萍
