为积极响应省教育厅关于印发《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》的通知，切实提高学校学生心理健康教育和生命健康教育关爱工作的针对性、实效性，促进学生健康全面发展，文正小学教育集团一直以来坚持五育并举，将心理健康教育融入教育全过程。学校不仅开足、开好心理健康教育课程，还切实发挥班主任、任课老师以及学校心育团队的协同作用，织密扎牢中小学生心理健康防护网。
心理课 按摩心灵
依托江苏省制定心理健康教育教材，集团一至六年级每两周开展一次心理健康教育课，文正学子在轻松愉快的课堂氛围中收获了自信和成长，下面一起来看看学生们的心理成长印记吧！
新学期 做自己的冠军
生活处处是赛场，在不同的领域，普通人也有属于自己的“冠军时刻”。同学们纷纷制定自己的五环计划表，为学期注入了“心”能量！
潜在的宝藏山
每个人都是一座潜在的宝藏山，心理课从积极心理学的角度出发，创新性地结合动画故事，引导学生用发展的眼光看待自己的闪光点，感受自我欣赏的愉悦和满足，也为未来的自我探索埋下了一颗积极的种子！
如果别人比我强
嫉妒是小学生常见的一种消极心理，心理课上，教师借助游戏、故事、体验、交流等形式，引导学生分析当别人在某些方面强于自己时，应如何欣然接受、学会欣赏、消除嫉妒，保持良好的心态，从而促进自身健康发展。
我和我的老师们
在学校里面，除了同伴关系很重要，师生关系对学生来说同样重要。心理课上，通过系列活动让学生真实代入老师这一角色，进一步地理解老师在日常工作中的不容易，培养学生学会感恩的积极心理品质。
去没有天花板的地方
秋天是校园里色彩最丰富的季节，红的、黄的、绿的叶子争相“比美”。身处其中，总能让人感到特别地放松。于是，我们安排了一节户外心理课，带学生们一起去没有天花板的地方，开启校园寻宝之旅。
盘点我的“最”事件
凡是经历，皆为馈赠。本学期期末心印记的主题——盘点我的“最”事件，相信那些经过记忆筛选过的必定是学生们所珍视的，亦藏着自己的期待、价值观、心理状态.....学生们在此过程中也可以整理、反观自己的思绪。
心理社团 润心成长
文正小学教育集团两校区分别开设心理社团，社团以心理剧形式让学生充分表达自我。由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
心理委员 朋辈辅导
伙伴力量，点亮心灯。三至六年级每班配备两名心理委员，定期参加心理委员培训活动。在活动中，心理委员们明确了自己的职责：做个细心的观察员，关心班级同学，用自己的热情温暖身边的小伙伴。
与爱携手，润心赋能。文正小学教育集团将继续扎实开展“润心”专项行动，努力营造积极向上、温暖和谐的校园氛围，继续筑牢心理健康安全防线，为学生的健康成长保驾护航。
图文：周婕
来源：德育处
审核：书记室
推送：仲怡霄
