爱我鄂尔多斯行·2024年第32期
（总第387期）
初冬天气暖，小似立春时。2024年11月9日，康巴什区青少年发展中心组织近60名学生开展了《国家宝藏之尘封的档案》奇趣探险主题研学活动。本次活动通过创设悬疑式情境，引导学生在挑战解谜任务中学会像侦探家一样思考问题，进而促进高阶思维的发展；在亲历修复文物中学会像历史学家一样深悟文物的价值，进而增强历史自信。
玩中学，培育高阶思维
孩子们在挑战解谜任务中，聚精会神地听老师发布任务，“最近小研国际考古集团接受到了许多复杂的解谜委托，想破了脑袋还没有进展……”孩子们带着线索开启奇妙的解谜之旅，穿梭于博物馆的每个角落。在破解线索中孩子们“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。在寻找到宝物的那一刻，孩子们深深地感叹道：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。此时此刻，孩子们的分析思维、批判性思维已悄然在发展。
做中学，增强历史自信
在修复文物体验中，孩子们沉浸在每一个环节。他们手捧文物碎片，小心翼翼地刷着文物表面的灰尘，生怕破环其历史印迹。粘贴时，他们眼神专注，屏住呼吸，轻轻地将两块碎片粘合，自豪之情油然而生。补色时，用彩笔在文物上点缀出斑斓色彩，焕发了文物的生机与活力。孩子们看到一个个完美的文物，脸上洋溢出灿烂的笑容。在这一个又一个阳光灿烂的神情中，我们看到了历史自信，看到了中华文明的骄傲。
本次活动通过融合剧本杀，创新了博物馆研学活动方式，让学生在乐学、思学、做学中提升核心素养。这种融合创新的思维、寓教于乐的教学方式彰显了康巴什区青少年发展中心课程设计理念有深度、课程内容组织方式有趣味。未来，康巴什区青少年发展中心将继续以培育核心素养为课程目标，创新课程组织方式，让学生主动学，进而充分发挥课程育人的力量，让核心素养有效落地，让在地化资源的教育价值最大化！
来源|研学活动中心
编辑|郭玉 张佳钰
校对|雷蕾 段卓伶
审核|张荣
终审|聂云龙
