书韵润教，书香启学
宣传外联中心读书分享会
在教育的漫漫征程中，思想的碰撞如同璀璨星辰，为前行之路照明。为此，2024年11月5日，宣传外联中心举办“书韵润教，书香启学”读书分享会，为课后服务教师们开启心灵启迪之旅。
《为深度学习而教》
分享者：梁馨
新教师代表梁馨老师分享了《为深度学习而教》。她从书籍简介入手，阐述了什么是深度学习适宜的学习环境、基本特征和实时策略，先是从学生视角讲述深度学习，又结合读书笔记中的实际感想从教师视角讲述深度教学。通过这两种视角，说明了将“深度”二字迁移运用，把课堂教学引向深度教学，最终引导学生进行“层进式、沉浸式”学习。梁馨老师的分享为新教师们理解和实践深度学习提供了宝贵思路，帮助新教师更快地适应教学工作，在教育之路上迈出坚实且富有创意的步伐。
《教师如何做研究》
分享者：鲁杰
鲁杰主任代表骨干教师围绕“探索教育科研的奥秘与实践”展开分享。鲁主任以研究为主线，通过初识研究、掌握方法、反思成长、总结这四个部分，说明教育研究并非遥不可及的学术高峰，而是扎根于日常教学实践中的行动路径。结合实际案例，让老师们以实际加理论的思考方式了解书籍，进而延伸出新的教育思路，形成有效的教学研究方法。他说”我们每位教师要用心观察教学现象、深入思考教学问题、积极实践教学改进，如此，方能真正领悟教学的精髓，热爱并享受这一伟大事业，在持续的努力中成为理想中的教育者。”
总结期望
活动最后，张荣主任对每位读书分享教师进行点评并对本次活动进行总结。张主任强调，每位教师需从教育的宏观层面出发，积极响应教育部所倡导的教育家精神，努力成为研究型教师。这要求教师们树立全新目标，大力提升专业素养和学术水平，让自身发展与教育发展紧密相连。同时，要扎根日常教学实践，热爱实践且常反思，于实践中积累，于反思中进步，在研究之路上实现自我提升和团队成长。
此外，张主任对后续读书分享活动提出期望。她希望教师们读书时带着问题，通过阅读找寻答案并应用于教学。在分享时，能提炼核心要点，把握重点内容，清晰梳理作者思路，构建自身知识体系。让读书分享活动成为促进教师成长的有效途径，使之更加务实、深入，为教育事业发展注入源源不断的力量，真正实现从读书到实践、从分享到发展的良性循环。
来源|宣传外联中心
编辑|梁泽燕
校对|段卓伶
审核|张荣
终审|聂云龙
