AI设计图01 - 王爱妮
进入9月，天气一下子凉爽了。
互动媒体管理IMM的总成绩单下来了，收获的季节，恰逢其时。
学院系主任对我的成绩和表现总评如下：
学术表现概述：
该学生在多个学期中表现出色，GPA始终保持在4.26-4.396之间，累计平均达到4.333。这反映了学生在课程中展现了极高的学术能力和学习动力。无论是基础课程，还是专业方向的进阶课程，学生均取得了优异的成绩。
关键课程表现：
学生在一些核心课程中表现突出，尤其是在项目管理、内容规划、用户体验设计、互动媒体视频制作等方面，展现了全面的理解和应用能力。以下几点特别值得强调：
项目管理课程：
学生在“Project Management 1”和“Project Management 2”两门课程中都获得了A+，表现出优秀的组织能力、团队协作能力和领导力。这表明学生在掌握项目管理方法和工具方面具有深入的理解。
技术开发课程：
在“Development Tools 1”和“Development Tools 2”两门课程中，学生也获得了A+。这反映了学生在技术开发、工具使用以及实际项目执行中的熟练掌握能力。
商业策略和分析能力：
学生在“Business Strategy”和“Analytics”等课程中的A+成绩，表明其在数据分析和战略思维上的扎实基础。该学生能够结合定量和定性分析，为项目制定合理的商业策略。
互动媒体与叙事设计：
课程如“Interactive Narrative”和“Video for Interactive Media”中，学生也获得了高分，展示了其在数字媒体和故事叙事方面的创意和设计能力。这对未来从事互动媒体或UX设计领域的职业非常有利。
综合评估：
Yun的成绩不仅展现了其在各个学术领域的优秀表现，还突显了其在实际操作中的能力。获得高分的课程涵盖了广泛的领域，包括技术开发、项目管理、商业分析和叙事设计等。这些都表明她具有出色的综合能力，并且能够在未来的职业发展中应用所学知识。
教授的建议：
Yun表现出了一贯的学习热情和严谨的学习态度。建议在未来的课程和项目中，继续保持对学术研究和实际应用的平衡，尤其是通过参与更多的实践项目或实习机会来进一步巩固所学技能。此外，考虑到她在分析和技术领域的出色表现，可以进一步探索数据驱动设计或管理职位。
总体而言，Yun在学术上具有很强的潜力，有望在其专业领域取得更多成就。
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今天的演讲中，我用了五个核心词来总结过去的八个月：
Shape – 塑造
Calm – 平静
Transition – 过渡
Transformation – 转变
Try – 尝试
在打磨课题的整个过程中，我把自己代入了一颗树的成长：成长中的不同阶段和状态，从塑造自我到经历过渡与转变，再到保持平静并勇于尝试。
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以前常看我写关于非洲，也喜欢非洲的朋友们，你们还记得我写过一篇长文，叫做《世界最著名的“非洲丛林女孩”奔三了！》了吗？
下面，我摘录了自己写的，现在看依然心有戚戚焉的一段：
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