住院医师规范化培训是国家人才战略,是医院的“基因改造工程”,是学科发展的基石,是医院可持续发展的内源性动力。因此,如何建设一支规模大、结构精、质量优的青年医师队伍,为未来培养一批优秀的临床医生、医学教育家和医学管理人才,已成为我们目前面临和亟待解决的重大课题。
作为中国医师协会和毕业后继续教育部超声医学专业的“全国住院医师规范化培训骨干师资培训基地”辽宁省超声医学专业住院医师规范化培训临床实践技能操作考核委托单位，中国医科大学附属盛京医院超声科拥有12个临床亚专业和100余名具有丰富带教经验的师资队伍。在10余年的带教过程中,我们充分认识到教材建设是基础,是体现教育目标、教学内容、教学水平和教学质量的载体，是教书育人的基础,是深化教育改革和培养创新型人才的前提。
今天给大家推荐一本新书——《超声医学住院医师规范化培训实践考核案例集》。本书对标“国家住院医师规范化培训结业临床实践考核标准”针对不同超声亚专业的特点和学员的实际需求,以临床病例为载体,设定不同层次的知识目标,以问答形式有针对性地将基础知识、临床症状、超声图像和超声诊断有机结合起来,培养学员基础知识与临床知识的整合能力:并通过特殊病例或特殊现象，充分认识“同病异像”“同像异病”的复杂性,启发其独立的临床思维能力和科研创新能力等。同时,增加了医学人文方面的内容,有助于早期提升住培学员人文素养和沟通能力与技巧。
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本书按照住培实践考核的实际情况，以案例为主线，包含327个病例，每个病例均由“临床资料”、“相关思考题”、“要点与讨论”及“临床思维拓展训练”四个部分内容组成。
全书包含六个章节，分别为心脏、血管、腹部、妇产、浅表器官及介入六个亚专业。每个病例均由“临床资料”“思考题”“要点与讨论”及“临床思维拓展训练”四个部分内容组成。
1、临床资料 通过病史、超声等影像学图像、实验室检查结果展示完整的病例。
2、思考题 以问题为导向帮助学生建立起系统的临床诊断思路，并归纳总结了鉴别诊断要点。
3、要点与讨论 针对病例相关的疾病发展、病理生理、临床特征等基础知识进行回顾性梳理。
4、临床思维拓展训练 结合住院医师规范化培训的细则及大纲，以及新近指南，将标准化扫查切面、标准化测量方法等规范要求与超声造影、弹性成像等新技术相互渗透。
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