眼看着就要开学了，孩子们都收心了吗？
收心的最好方式就是阅读。特别是马上幼升小的孩子，家长也要学起来，为家校共育做些准备。
刚好我们仓库最近准备装修升级，要把库存清一清。
参加活动的图书包括：
《学前必知古诗四十首》、《急用先学的140个汉字》、《百尺竿头的140个汉字》、《幼小衔接天天练》（全2册）、《科学的早期教育》、《科学的家庭教育》（签章版）、《科学的入学准备》
其他图书品种不参加满减，大家选购的时候留意下哈！
两个优惠活动是针对不同图书品种，不能叠加哦！
公众号的老朋友们都知道，咱们钱老师的著作，不论内容还是装帧，品质都很高，所以成本不低。
毫不夸张地说，我们这次活动直逼成本价，还给绝大部分地区包邮。对于稍微远一些的地区，比如内蒙，我们基本是亏钱补运费。
新疆、西藏地区实在运费较高，所以下单后将自动生成，需要买家承担，但也比日常购买要优惠不少！
机会难得，希望大家都来看看，不要错过！
本次优惠活动截止到8月24日（周六），有需要的请抓紧咯。
新朋友们想要了解图书详情，可以看下文介绍。
《急用先学的140个汉字》
《百尺竿头的140个汉字》
识字系列是钱志亮老师代表作之一。
钱老师经过多年研究，本着急用先学的原则，筛选出现频率最高的140个汉字教给孩子，编写了《急用先学的140个汉字》。
其中，前5个高频字“的”、“一”、“是”、“了”、“我” 在日常生活中的出现频率就达到了10%，全部140个汉字的出现频率高达50%。
也就是说：认识了这140个汉字，随意翻开一本书，都有差不多一半的字认识！
《百尺竿头的140个汉字》是汉字系列的第二本，选取了出现频率第141-280的汉字。
配合《急用先学的140个汉字》，翻开任意一本书，孩子都能认识65%以上的汉字！
这两本书有效解决了“孩子识字难、家长不知道怎么教”的问题，大大提升了孩子的阅读兴趣和自信，得到了广大家长的积极反馈。
钱老师从汉字字源说起，从字形字义到组词造句，让孩子真正认识汉字并学会正确运用。
每个字还配有丰子恺风格原创手绘插画以及孩子们都喜欢的动画视频，让识字的过程变得有趣、高效。
汉字书使用小贴士：
（1）孩子在大人的陪同下学习这页的汉字，先指着读该汉字下方的解释，通过反复出现、拓展词汇、强化记忆。
（2）欣赏该汉字相对应的插画，让孩子描述画中的内容，协助加深记忆，锻炼孩子的联想和表达能力。
（3）扫描二维码看有趣的动画，寓教于乐。
《急用先学的140个汉字》字卡
《百尺竿头的140个汉字》字卡
两套字卡礼盒内均含有140张字卡、11张游戏规则卡、一本汉字演化田格本。
字卡的玩法多样，能让孩子在游戏中识字、用字、组词、造句、讲故事，不仅寓教于乐，还满足了亲子互动的需求。
汉字演化田格本设计精美，小巧实用。其中展示了140个汉字的字体演化过程（包括甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书等）。
这两套字卡真正做到了“有趣，有料，有用”，是孩子识字的绝佳工具！
本次团购，字卡不参加满减，但是买一送一！
买《急用先学的140个汉字》字卡，即送《百尺竿头的140个字卡》，多买多送。
买过的家长都知道，这两套字卡的品质非常好。采用高档卡纸，耐水、耐磨、防折，绿色环保印刷，无异味、不掉色。
所以，一盒字卡就有1公斤，两盒就超过首重了，光是邮费我们就贴了不少。真的是宠粉诚意十足！
《科学的早期教育》是钱志亮老师的教育类著作，用大量的科学数据和案例，解答了家长在生育和培养子女过程中遇到的种种困惑，帮助家长培养出聪明灵通的孩子。
翻开这本书，家长能够了解到必要的遗传优生常识、经典的科学早教理论、具体可行的早教措施。适合0-4岁孩子家长入手。
本书共有二十章节，前八章讲解了影响孩子体质和智力的重要因素，包括受孕、遗传、出生方式、关键期等，解释了孩子之间存在差异性的先天和后天原因。
九到十四章讲解了视觉、听觉、触觉、平衡感训练等话题，意在告诉家长重视孩子各种感觉的培养。
十六到二十章，提到了孩子的其他发展要素，重申要全面发展孩子的各项能力，并提醒家长避免走入早教的种种误区。
作为学者、老师、家长，钱志亮老师通过长年研究和自身经验，将专业的理论知识渗透到家庭生活中的细枝末节，给家长提供了覆盖面广、可操作性极强的家庭教育指导。
通过这本书，家长能够直接将理论转化为具体操作，将家庭教育的注意事项落实于生活中，几乎覆盖了0-15岁孩子所有家庭教育的内容。
孩子睡到多大开始分床？
孩子每天几点上床睡比较好？
孩子不爱吃蔬菜怎么办？
家长如何引导孩子的情绪？
家长如何平衡工作与育儿之间的关系？
孩子从幼儿园升入小学，是人生中一次艰难的挑战，需要适应多种变化：
钱志亮老师结合20多年的幼小衔接研究，提出六个方面的入学准备：身体准备、心理准备、习惯准备、生活准备、学习准备、社会准备。
这本书化抽象为具体，从以上六个方面，为家长提供具体、细致的操作指导。
家长可以亲自带孩子做好入学准备，帮助孩子顺利适应从幼儿园到小学的各种变化，有尊严地开启学生生涯。
作者简介：
北京师范大学教育学部教授
中国教育学会家庭教育专委会副理事长
国家基础教育课程与教材委员会委员
中国儿童安康成长专家委员会秘书长
