成都师范附属小学华润分校在上一轮活动的基础上，再次作为重要的分会场之一，持续进行新课标指引下的教与学实践探索，并由曹婷信息化名师工作室呈现了两节关于“数据与编码”内容的精彩课例展示和相关研讨活动。
成都市锦江区教育局刘瑛副局长为本次活动致开幕词，她表示：教育数字化是塑造教育发展新优势的重要突破口。希望通过本项目成就更多优秀的锦江教师，从而加快建设全国高质量教育强区。
成都市锦江区教育局副局长刘瑛致辞
中国信息协会教育分会常务副会长丁书林进行了《“新”人工智能挑战下的项目式学习实践价值》的主题报告。丁会长在报告中谈到：要践行新课标以迎接AI的挑战，要聚焦AI时代背景下的教师培养和人才培养路径。
中国信息协会教育分会常务副会长丁书林讲座
我校作为全区唯一的小学信息科技学科分会场，由曹婷信息化名师工作室呈现了两节精彩的小学信息科技项目式学习推进课。
课例一：《为校园运动会出具“气象预测数据分析报告”》
本项目由曹婷工作室整体设计，工作室成员娇子小学张艺丹老师执教。我校五年级学生们通过“预测今年9月27日是否适合召开秋季运动会”这一真实性问题开展学习。
本项目结合具体情境，立足于学科素养的培养，为学生提供了应用数据解决生活问题的契机。在课堂上，学生们挖掘数据间的不同关系、探索数据的处理方法、发现数据背后隐藏的规律、分析数据的可视化呈现方式、展示数据分析的结果，进而出具分析报告：到底“9月27日是否适合开运动会？”，“而9月最适合开运动会可能是哪几天？”。
课例二：《制作校园树木数码身份证》
课堂中，老师带领学生们通过生活中的真实案例去感知编码、体会编码的作用、探寻编码的一般制定规则、利用AI助手解决学习上的难点问题……
那么，“如何让数码身份证能呈现出更多树木的信息呢？通过探究和小实验，孩子们了解二维码的历史、感知二维码的运用场景、理解二维码的原理，更为校园中自己喜爱的树木设计出了一款独有的二维码。
锦江区教育科学院教研员 刘黎
刘老师表示：我校的信息科技学科在教学、科研与实践活动中，一直位于区域前列水平。本次展示的两节课，重视项目情景的真实性，内容贴近学生真实生活，更聚焦了学科核心素养和数据素养。张老师在教学中通过启发式教学，循循善诱地引导学生进行了有深度的学习。李老师在教学中重视学生课堂生成，并善于利用核心问题引导学生思维发展。两节课均让我们看到了学生思维、素养的多元发展，都是落实新课标的优秀典型课例。
人教版高中信息技术教材《数据管理与分析》分册主编、浙江师范大学兼职教授、嘉兴智慧教育联盟讲师团秘书长倪俊杰老师，也对两节课例进行了线上点评。
他高度肯定了我校在教育均衡发展、区域示范引领中的作用。他还表示，曹婷名师工作室在能从课标的内容视角、逻辑主线视角、原理视角三个维度来进行项目式学习的设计。这种深入的探究模式，不仅让学生们对信息科技的本质有了更为深刻的理解，也为后续学习和应用创新打下了坚实的基础。倪老师还强调：中小学信息科技教师的关键能力，要通过课堂教学、数字素养、教育科研三个方向来进行锻炼。
数字化转型是教育改革的重要方向，是推进教育高质量发展的关键路径。我校将以各个名师工作室为点，由点带面带动更多的老师深耕课堂教学、持续探索实践，期待培养出更多具备创新精神和实践能力的华润学子，为锦江教育贡献出更多的力量！
