2024年12月18日，闵行区浦江镇托班主题教研活动在闵行区浦江宝邸幼儿园举行。本次活动由闸航路幼儿园李单英老师主持，浦江镇托班联合教研组的老师们共同参与。
现场观摩 走近幼儿
一大早，托班联合教研组的老师们走进浦江宝邸幼儿园托班教室，观摩班级环境创设情况，低空间材料的创设布置支持托班孩子随手可拿，随处趣玩。
随后，教研组老师们又跟随幼儿来到他们的户外游戏小天地，宝邸幼儿园为幼儿创设了动静结合、室内外联通、可以灵活转换的户外活动场域，满足了托班幼儿的多元环境的探索。
最后，老师们共同观摩了组内王珏老师执教的圆圈活动“小老鼠的袜子”。王老师创设了小老鼠钻袜子的游戏情境，引导幼儿用手部动作模仿小老鼠的特征，并积极参与“钻”和“塞”的游戏，满足托班幼儿动作发展的需求。
现场教研 思而共进
观摩结束后，在组长李单英老师的带领下，浦江镇托班联合教研组围绕“圆圈活动中托班幼儿发展需求的觉察与支持”展开了深入研讨。以《0-3岁婴幼儿发展要点与支持策略》为引导，基于圆圈活动现场，积极探讨活动中教师的察觉与支持，从观察、识别、记录体现托班幼儿“动作与习惯”发展的典型表现出发，解读幼儿在活动中的行动意图，通过“思维导图”的方式梳理教师支持策略，以求在后续活动中更好地推进支持托班幼儿的发展需求。
识别托班幼儿内心需求，走进每个孩子的内心世界。在追随0-3岁婴幼儿发展的道路上，浦江镇托班联合教研组的老师们将不断前行、不断反思，关注托班幼儿的个体差异，满足不同幼儿的发展需求，利用观察工具的支持探索，在最大程度上支持每一位托班幼儿的全面发展，并用爱与专业呵护他们健康快乐成长！
稿件来源：浦江镇学区办、宝邸幼儿园
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