高质量紧密型学区｜“动手做数学，合作启思维”小学联盟“区名师工作组”数学教学研讨活动

文摘 2024-12-03 17:51 上海

2024年11月27日，上海戏剧学院闵行附属学校开展主题为“动手做数学，合作启思维”数学教学研讨活动。本次活动聚焦于通过动手实践和合作学习激发学生的数学思维，闵行区小学数学教研员李群老师莅临指导，浦江各校带教学员老师及上戏附校数学教师共同参加。

活动伊始，由孟伟印老师和徐霏老师分别进行课堂教学展示。

孟老师带来了《三角形的分类》一课。孟老师通过让学生亲手操作不同形状的三角形，观察、比较三角形边的特征，引导学生自主探索三角形的分类方法。学生们在小组合作中积极讨论，各抒己见，顺利掌握了等腰三角形、等边三角形的概念，并深入理解了等腰三角形和等边三角形的特性。

徐老师执教了《长方形和正方形的面积》第一课时。徐老师巧妙地利用教具，让学生通过测量、拼接等方式，亲身感受长方形和正方形面积的计算方法。学生们在实践中发现问题、解决问题，在合作交流中深化了对面积概念的理解，为后续的学习打下了坚实的基础。

在互动研讨环节，两位授课老师首先进行了说课，分享了课程设计的思路和教学目标。随后，听课老师们踊跃发言，对两节课的亮点给予了高度评价，同时也就教学过程中存在的问题和改进方向展开了深入讨论。大家一致认为，动手实践和合作学习的方式极大地调动了学生的积极性，让学生在“做数学”的过程中提升了思维能力。

教研员李群老师对本次活动进行了总结点评，充分肯定了两位老师在教学中注重培养学生实践能力和合作精神的做法，强调数学教学应紧密联系实际生活，鼓励教师们继续探索创新教学方法，让学生在体验中学习数学、感悟数学。同时也指出在教学中可以多指导学生在研究过程中保留过程性数据，另一方面，在“双新”背景下，课堂上教师的语言可以更有指向性更有深度，引导学生深层次的思考。

此次教学研讨活动为数学教师们提供了宝贵的交流学习机会，有力推动了学校数学教学水平的提升。相信在今后的教学中，老师们将继续践行 “动手做数学，合作启思维” 的理念，为学生带来更加精彩、高效的数学课堂。

稿件来源：浦江镇学区办、上戏附校

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