12月10日，为了深入落实以核心素养为导向的课堂教学，提升浦江镇各小学学科教学质量，加快青年教师成长，活动主题为“立足度量原理，着眼度量本质”的数学教学研讨活动在闵行福山实验学校举行。本次活动聚焦高质量的课堂教学，提升对量感内涵的理解，助力量感的培养，构建高效智慧的数学课堂。原上海市小学数学教研员姚剑强老师莅临指导，名师工作室带教教师及本校全体数学教师参与本次活动。
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课堂观摩
福山实验沈曦老师基于教研主题，以核心素养为导向进行教学设计，对沪教版四年级上册课本第五单元《几何小实践》中的《角的度量》第一课时进行了课堂教学展示。
Class
沈老师首先通过量角活动引出角的度量单位——“度”，激发学生兴趣。随后，利用动态视频和图示深入讲解1°角概念，并组织学生在不同位置寻找1°角，加深理解。接着，引导学生认识直角、平角、周角等特殊角及其关系。在此基础上，教授量角器的使用，指导学生准确读数。通过“找40°角”的挑战任务，锻炼学生观察与动手能力。最后，课堂总结时学生反馈积极，不仅掌握了角的度量单位、特殊角及量角器使用，更在实践中感受到数学的魅力。
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教学研讨
课堂观摩后，沈老师讲述了教学设计意图并对自己的课堂呈现进行了深刻的课后总结与反思，随后听课教师们针对这节课的教学内容进行了深入地点评和研讨。
姚剑强老师也对于这节课的教学设计提出了宝贵的建议。姚老师强调了量感培养的重要性和度量教学的一致性，并高度认可了本节课充分利用信息技术手段助力教学。同时，姚老师还结合自己的个人经历，分享了备课和上课的宝贵经验，特别提醒教师们需要注重学生的课堂体验，适当的课堂停顿和不同的探究方法可以给予学生充分的时间空间，帮助他们深度理解并内化知识。
最后姚剑强老师进行了以“研读新教材，赋能新课堂”为主题的讲座，从“要了解新教材的编排体系和内容结构”、“要梳理和挖掘核心素养及其具体体现”、“要精心设计教学过程并提供学习支持”三方面出发，分享了对新教材的认识及课程实施的建议，为在座的数学教师提供了教学的方向和宝贵的经验。
本次教研活动为数学教师们搭建了相互学习、思维碰撞、理念交流的平台。相信在今后的教学中，福山数学教研团队将继续践行新课标，深耕素养之路，构建智慧课堂。
稿件来源：浦江镇学区办、福山实验
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