2024年12月4日上午，闵行区浦江镇第三幼儿园开展了“追随幼儿经验生长，促进教师有效支持”——基于幼儿发展优先视域下的师幼互动的浦江学前教育联盟大教研活动。由闵行区教育学院学前教育研究室教研员刘时医老师带队的学前教育联盟大教研成员共同参与。
浦江镇第三幼儿园费嘉怡老师开展了小班艺术领域美术活动《谁在吐泡泡》。活动基于幼儿连续经验绘本故事下延伸出的这节与泡泡有关的美术活动，通过游戏化、情景化的方式，让幼儿置身于泡泡梦幻世界，寻找灵感，用他们稚嫩的小手描绘出心中的“泡泡王国”，让幼儿在愉快的氛围中体验美术活动的乐趣。
接着，浦江镇第三幼儿园钱顾红老师开展了大班健康领域活动《玩垫子》。活动设计紧扣大班幼儿年龄特点，通过合作运垫子的游戏形式，有效激发幼儿对垫子的喜爱，并在游戏中提高幼儿身体的协调性和灵活性。活动过程中，教师引导幼儿自由探索垫子的多种玩法，再通过逐步增加难度的竞赛形式，让幼儿在合作中体验快乐，增强团队协作能力。
随后，两位老师围绕活动主题进行了深入的反思，结合基于幼儿发展优先视域下的师幼互动等方面进行了分享。
交流环节中，老师们针对活动主题进行思维碰撞，分享自己的感受，同时针对两个活动的中教师师幼互动有效支持提出自己的观点和想法。
教研员刘时医老师以其深厚的专业素养和敏锐的洞察力，对两节活动进行了精准而深入的点评与指导。她不仅高度评价了活动中的亮点与显著成效，更精准地指出了存在的问题与改进的方向。刘老师着重强调，教育活动的设计应当注重育人价值、连续经验、领域特质……，实施过程中凸显基于幼儿经验带动下的自主探索、基于任务驱动下的有效学习、基于目标下的有效分享……她鼓励教师们加强彼此间的交流与合作，共同探寻教育的本质与真谛，携手共创教育的辉煌篇章。点评如同春雨般细腻且富有启发性，既滋养了教师们的教育热情，又为他们照亮了前行的道路。
浦江镇第三幼儿园曹培丽园长对刘老师的精准点评及老师们的现场思维碰撞表示衷心感谢，并对身为浦江学前教育人提出了期许。教师专业成长需理论学习、实践探索、专家指引，也离不开教师热情追求及浦江平台资源。我们未来可期，携手并进，共同寻找幼儿教育的真谛！
高质量师幼互动，需教师用心观察、聆听，建立情感链接、智慧支持。让我们与幼儿同频共振，共绘成长画卷！
★
猜你喜欢
★
● 高质量紧密型学区｜落实单元要素 提升语言实践——浦江学区小学语文市级专家指导教研暨“沈喆语文工作室”研讨活动
● 高质量紧密型学区｜“动手做数学，合作启思维”小学联盟“区名师工作组”数学教学研讨活动
● 高质量紧密型学区｜共赴友好 呵护幼儿健康成长——浦江镇学区学前教育联盟园长沙龙
