数学八年级PBL丨勾股万花筒
文摘
教育
2024-01-19 18:00
上海
勾股定理是人类早期发现并证明的重要数学定理之一，也是数形结合的纽带之一。八年级同学们在学习了直角三角形及勾股定理后，将所学知识与艺术相融合，绘制出了许多富有创意与色彩的作品，将勾股定理以巧妙的形式体现在艺术作品里，发挥艺术作品赏析对学习过程的促进作用。下面我们一起来欣赏同学们的作品吧！
邵梓奇 《鸟居》
赵千桐 《通往彩虹的楼梯》
八（1）班 邵梓奇：《鸟居》
从一个4cm×4cm的正方形开始，长出了一个直角三角形，三角形的两条直角边又长出两个正方形......最终长成一株枝繁叶茂的美丽的勾股树。树下的小蜗牛背的壳是由三角形拼成的，九只鸟分布在树上的各个角落。
八（1）班 徐嘉翊：《勾股国里的居民》
勾股定理也可以用来做扇子！把勾股的直角三角形拼起来做扇子的形状，又加入了日本文化中的动漫人物，让勾股融入画中。人物用铅笔，扇子头饰用撞色，更能点明勾股的主题。
八（2）班 徐泽程：《圣诞树》
这次我创作的勾股圣诞树的灵感来源于圣诞节，通过绘画出大小形状不同的三角形来组成一棵圣诞树。在上色过程中，我运用了不同的上色方法，比如彩纸的拼贴、油画棒上色等，最后我又用红、黄色的彩纸做出最后的装饰。我认为这次数学勾股PBL活动很有意义，通过美术与数学结合的方式让我们对于“勾股”这一抽象的词有了更清晰、深刻的了解。
八（4）班 田博文：《平行救球》
灵感来自于前美国NBA公牛队球员大前锋丹尼斯罗德曼在1998年NBA总决赛中上演超高难度的平行地面救回即将出界的球。这已经不能用超高难度形容了，要用极限！
八（5）班 赵鑫语：《勾股树》
勾股树，也就是毕达哥拉斯树，是由毕达哥拉斯根据勾股定理所画出来的一个可以无限重复的树形图形。每个直角三角形和其三个边长所对应的正方形是我们学习勾股定理的导入图形。在我眼里，勾股树不仅好看，也能够体现数学各个板块的相连。
八（5）班 赵悦冉：《Rusty Lake》
借用游戏Rusty Lake中的角色和名称，分别为乌鸦先生和虾鸡尾酒。乌鸦的头部，酒杯中的虾和柠檬片都是借用了勾股和直角三角形进行的创作，整体采用的是素描的方式进行的呈现。一开始想到勾股和直角三角形就首先想到了鸟类的头部和虾之类的物品，后来将两者结合，采用了一款游戏中的角色和元素，融入进去，就产生了这幅画。这幅画的意义其实是想体现角色本身，但同时通过这幅画也能看到勾股在生活中是多么一种常见的元素。
八（6）班 陈谊筱静：在勾股定理的画图过程中，感受到数学的美妙和几何的奥妙。通过简单的直角三角形构图，仿佛揭开了宇宙的一小角，领略到几何之美，数学之神秘。这幅图像如同一扇通向数学奇境的大门，引发着思考和探索的激情。
八（6）班 何沐萱：布满了复杂算法的勾股螺旋与艺术结合，这毋庸置疑又是一种新的火花。数学，显然不再只是一门枯燥乏味的学科。或许，在那蜿蜒交汇的线条之中，就是我们无法隐藏的创造力与想象力。
八（6）班 潘玗若：本学期的“勾股万花筒”PBL活动使我拥有了崭新而丰富的收获。这次，同学们“融理于景”，创作出了各色各样的绘画作品。这不仅仅让我们对于数学中的勾股定理有了更深刻的了解，对几何图形有了更多元化的印象，还促使我们体会到了美术与数学的碰撞是多么的巧妙绝伦。通过这次活动，我对数学的热爱与好奇又“更上一层楼”。爱上数学，改变世界！
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