11月5日，日本教育学家、日本教育学会原会长佐藤学教授一行到访中国教育学会。中国教育学会副会长、秘书长杨银付与佐藤学教授进行了深入友好的交流。
杨银付介绍了中国教育学会的发展概况与主要工作。他表示，今年9月中国召开了全国教育大会，习近平总书记在大会上强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。中国教育学会作为中国最有影响力的全国性教育学术组织，拥有57个分支机构，已形成覆盖基础教育阶段所有学科、学段和工作领域的专业组织体系。学会积极发挥学术组织的功能和作用，致力于为中国教育工作者提供研究、交流、共享的平台，为中国与世界各国加强国际教育交流合作作出贡献。
佐藤学介绍了日本教育学会的基本情况和相关研究。他表示，日本教育学会是以教育研究者为主的全国性学术组织。他于2000年至2012年就任日本教育学会会长，任期内与中国教育学会进行了多次友好交流，卸任后依然从事中日教育的友好交流工作，2018年曾组织召开中日韩三国教育学会会长会议，2019年荣获中国第四届“明远教育奖”海外中国教育研究杰出贡献奖。他希望中日两国教育学会进一步加强了解，期待双方有更多交流与合作。
双方一致认为，在现代化发展进程中，中国、日本、韩国和新加坡等国家，面临着许多共性的教育问题，希望通过加强中日两国教育学会和教育学者的交流与合作，共同研究相关问题，为培养更多优秀人才、推动社会进步和发展贡献力量。
中国教育学会教育管理专业委员会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任、北京教育学院原党委书记马宪平，《中国教育学刊》编委、北京教育学院原副院长张彦春，中国教育学会学术委员会副主任委员、北京开放大学原副校长张铁道，《中国基础教育》主编孙金鑫等参与交流。
随后，佐藤学参加了《中国基础教育》编辑部组织的“国际比较视野中的中国基础教育”座谈会。会议围绕学习共同体的内涵与实践、课堂教学改革、学生自主学习能力提升、学校育人环境优化、国际教育信息化发展、教育理论研究与实践转化等话题，与佐藤学教授进行了交流与研讨。
