讨论式教学法
课程开始，杨老师便让我们重述和解释自己提出的问题，这一下子便困倒了不少同学，不是自己提出的问题不够精确，就是难以找到足够的条文做到支撑。杨老师解释道，多年前在西政的校园之内，偶然一次让学生主导课堂进程的积极尝试，启发了自己的教学灵感，于是在他的课堂之内不存在老师学生之分，大家都是共同学习之学者，讨论而非教授才是课堂的主基调。老师让大家提前阅读材料想出问题，便是对课堂内容的预演。课堂伊始，杨老师不带任何架子，仿若一位敏锐的心灵捕手，总能精准地捕捉到一位或数位同学心底的困惑与思索，进而抛出一个满蕴启发性灵韵的核心问题。刹那间，仿若春风拂过静谧的湖面，泛起层层涟漪，同学们心底的好奇与探索欲被彻底唤醒，兴趣的火焰熊熊燃烧。往昔那被动接受知识的沉闷氛围如轻烟般飘散，取而代之的是同学们仿若灵动的飞鸟，主动投身于那热烈非凡的讨论盛景之中。在这里，每一个灵魂都得以舒展，我们或激昂陈词，或娓娓道来，从多元的视角拆解问题的肌理，恰似一场盛大的思维盛宴，碰撞出的智慧火花如璀璨星辰，照亮了思想的苍穹。借由这独特的讨论式教学法，知识不再是冰冷生硬的符号，而是化作涓涓细流，淌入各人心田深处，镌刻下难以磨灭的印记。
每个问题都是好问题
杨老师似乎对周遭的一切都充满着如孩童那充满天真无限的好奇，不论是在求知的广袤天地里，还是生活的草木之间，均有他愿意去探索的一切问题。还记得一次路上偶遇，老师问我，为何图书馆下那么多折叠起来的桌椅。我答道，应是同学们为了方便读书考试而想出的点子。这便是杨老师所持的对世之态度。“每个问题都是好问题”蕴含着独特的价值与力量，它是思维触角的延伸，是对世界边界的勇敢试探。一个看似简单的问题，或许能如钥匙般开启一扇通往全新知识领域的大门，让众人在门后的宝藏中收获无尽的智慧与启迪。哪怕是错误的问题，也绝非毫无意义，它可成为纠正认知偏差的契机，引导人们在反思中走向更加精准的思考方向。正因坚信每个问题都是好问题，创新的灵感才得以在问答的交互中不断迸发，社会也才会在这源源不断的问题驱动下，持续地进步与发展，向着更加光明与繁荣的未来坚定前行。
大胆假设，小心求证
杨老师鼓励我们大胆假设，小心求证，为我们开启了一扇通往深度探索与理性认知的大门。在学术的广袤天地里，杨老师深知，大胆的假设是创新思维的源泉，是突破传统认知局限的利刃。于是，他总是以包容与期待的目光，激励我们挣脱思维的枷锁，勇敢地提出那些看似荒诞不经、异想天开的设想。无论是对古老定理的全新诠释，还是对未知现象的独特臆测，在他的课堂上都有生长的土壤。正如讨论到CPTPP的涉美条款之时，杨老师问我们，为何美国已不再加入但仍被保留相关条款。大家有的认为是为了更方便美国重返，有的认为出于“高标准”的要求，有的还认为出于对美的忌惮。此时杨老师提出一个大胆的猜想，会不会就是立法疏漏而将其保留下来。老师解释说自己当年参与中国入世时的条款谈判，大家出于匆忙便有一定的考虑不周，便诞生了一些含糊条款。CPTPP的相关条款也仍可能是立法疏忽之举。
然而，杨老师更强调小心求证的重要性。他引导我们明白，假设只是探索的起点，若要让其成为可靠的知识，必须经历严谨的验证过程。在这个过程中，每一个步骤都不容马虎，每一个细节都可能关乎成败。我们不再满足于表面的答案，而是敢于挑战未知，以大胆假设为翼，以小心求证为足，在知识的苍穹中不断翱翔、深入探寻，为未来的学术之路铺就坚实的基石，也为解决现实世界中的种种难题积蓄着无尽的能量。
说理有据
杨老师鼓励我们在进行观点阐述或辩论时，务必做到说理有据。清晰明确的观点若缺乏有力的证据支撑，不过是空中楼阁，难以令人信服。只有当我们深入挖掘事实依据，无论是确凿的历史事件、精准的科学数据，还是真实可感的生活实例，将其巧妙地融入论述之中，才能使我们的话语掷地有声。例如在探讨CPTPP的药品知识产权条款时，杨老师便提出同学们“CPTPP的标准比国内立法高”的论点从何而来，是否有明确条文之支持，这就使得许多出于笼统感觉的同学猝不及防，难以招架老师的步步紧逼。因此杨老师支持让每一个论点都有迹可循，每一个主张都能在详实的论据中找到坚实的根基。如此，方能在思想的交流与碰撞中，以理服人，让他人不仅理解我们的立场，更能在充分的证据面前对我们所传达的理念产生深度的认同与思考，推动有价值的讨论不断深入，而非陷入无意义的口舌之争。
虽然课堂之中有许多同学认为杨老师的此类教学模式略难适应，但我仍认为大学尤其是硕博阶段理应如此，讨论而非填鸭式的苏格拉底式教育才是以人为本的必然要求，激发人的活力，才是激发学术乃至社会活力的必由之路。杨老师平等地对待我们每位同学，不像门阀世家一样因自己作为老师就颐指气使，而是为我们提供了一次不同的机会，使我们从另一个角度观察学术这本应神圣的伟大殿堂。
西南政法大学国际法
西政（西南政法大学）国际法学院公众号是西南政法大学国际法学科建设成果的展示平台。我们致力于国际法治思想的分享与碰撞，追踪国际法治的热点与难点，探索国际法治人才的培养模式，展示西南国际法学人的风采。
