童话润童心 书香伴成长
「READING」
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为了培养学生热爱书籍，热爱阅读的良好习惯，激发学生的阅读兴趣，三元区崇和实验小学二年级开展了整本书阅读活动。
好书推荐
内容简介：
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《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，他的善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威；为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子；他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。他受到很多人的尊敬，生活渐渐变得充实而快乐。小螃蟹慢慢地成长，学会与他人分享内心的喜悦与悲伤。
推荐理由：
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《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的最新系列童话，是作家积淀多年的系列童话代表作。《孤独的小螃蟹》这本书故事非常有趣，小螃蟹们会像人类一样互相帮助，还可以让我们懂得很多道理，了解到动物的神奇世界。在生活中，小朋友们经常感到孤独，有些人在孤独的时候会悲伤难过，灰心失意，我们应当学着享受孤独，在孤独之中寻找快乐。就像后来那个做了一系列好事，成为“男子汉”身上都是伤疤的英雄小螃蟹一样。
作者简介
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冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一级作家。出版童话180余本，2000余单篇，动画片剧本230余集。有多篇作品被选入内地及中国香港的小学语文和幼儿教材，多本图书被新闻出版署、教育部列入推荐书目。曾获全国优秀儿童文学奖（3次）、精神文明建设“五个一工程”奖（3次）、国家图书奖（2次）、宋庆龄儿童文学奖（1次）、冰心儿童文学新作奖（多次）等共50余项。
导读课
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龚永珍老师执教的二年级《孤独的小螃蟹》的导读课，以读书名言引入，在良好的氛围下引入《孤独的小螃蟹》，以大转盘的游戏引起孩子们的兴趣。兰萃珍老师的导读课引导孩子们观察封面分享了整本书阅读的方法：大声读、有感情地读、分角色朗读等方法。陈爱兰老师利用“看插图猜书目”导入，抓住“小青蟹不见了”这句话，让学生猜测故事情节，在“引导学生阅读，检验猜读情况”过程中，点拨归纳出“根据书目猜读、联系上下文猜读、根据插图猜读”的阅读方法，以及制定计划有目的地阅读等引导孩子们如何阅读整本书。
亲子共读
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点一盏心灯，照亮孩子阅读之路，和孩子一起在明亮的灯光中诗意地走进书本，一起体验来自书本的快乐和感动，这是一种多么温馨的画面！孩子们和爸爸妈妈一起阅读，一起感受文章带给我们的快乐，也拉近了亲子关系。
成果展示
绘封面和插图
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读了《孤独的小螃蟹》这本书，孩子们把可爱的小螃蟹画下来，表达自己对故事的喜爱之情。
阅读小报
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为什么小螃蟹从孤独变得不再孤独？除了给书绘封面和插画，孩子们在老师的指导下还写出了阅读后独特的感受，纷纷表示自己也要像小螃蟹一样，帮助他人，快乐自己。
做书签
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为了帮助我们阅读书籍，制作精美的书签不失为一个好主意，帮助我们标记自己读到哪儿了。
此次整本书阅读活动，是我校在阅读课程建设主题研讨路上的一次阶段性成果展示，学生们感受到整本书阅读的魅力。我校将继续为学生提供优质的阅读资源，做好阅读课程探索，落实阅读实践活动，让书香成为学生成长路上最坚实的伙伴。愿每一个崇和实小少年都能在书海中遨游，让心灵在文字间自由飞翔。让我们共同期待那颗乐倾听善表达的种子在每个孩子的心中生根、发芽，茁壮成长；继续在书中陶冶情操，增长知识，成为一个有素养的学子。让浓郁的书香充盈校园的每一个角落！
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微信号丨三元区崇和实验小学
初审：邱晓莹
复审：邓沭娟
终审：杨火珠
