今天是教师节，女儿昨天说要给我准备一个惊喜。昨晚看着她为老师画贺卡，才发现她已经慢慢长大，不是事事都要妈妈了。
经过5天，为成都书语的久久公益募集资金的事终于告一段落，今天刚好是教师节，给自己一份礼物，又做了一些想做事并努力在做的事。
原来对公益定义在企业家和明星身上，在遇到成都书语之前那点善心都用在了水滴筹上。后来有一个朋友让我对水滴筹也产生了怀疑，我们好像都在被一些个例弄得疑心重重，不敢表达善意了。
所以，很感谢那些被我发了很多捐助链接、信息没有把我屏蔽的朋友。大家被这个信息时代训练出来了，只想看那些旅行、娱乐和搞笑段子。没有时间认真去了解成都书语在做什么，也就无法用行动支持。
感谢真心支持的朋友，也感谢默默走过没有泼冷水的朋友。在有的群里不断发信息，打扰到大家也感到十分抱歉！感谢班级家长、孩子和朋友的支持，看着你们也热心去支持阅读，想到过去一起去参加各种读书会，一路同行中的互相陪伴，是今年教师节最好的礼物。
严格来说，这是我的第12个教师节。在过去的11年里，试过各种风格，尝试着做了一些专题研究。阿简说要做“想好了的人”，很可惜从前是想法太多的人。
与现在的星屿班走过两年，这两年作为老师的我在与孩子、家长一起成长了很多。我们一起读书、一起做劳作、一起做公益……真正落地做了很多事。感谢我的搭档，总是包容、理解、支持我。感谢身边的搭班老师和同事，给我热情的回应。
这两年女儿长大了，她总是在表达，她教会了我怎么做妈妈，也在教我怎么做老师。总感觉我不是老师了，更像一个晚入学的学生，才开始跟着孩子和身边的家长、朋友、同事在学习。迟钝却很努力！
怀橘子的时候28，生她的时候29，完成了30岁以前的生育计划。怀葡萄32，生葡萄的时候33，避开35岁的“高龄”。我喜欢这些数字，仿佛每一个都好好看。包括12！
还是没有想好，但在学习如何想和不多想。关于自己，关于家庭，关于学生以及女儿的教育。一段时间里就好好做一件事，然后做一辈子的阅读多好，现在读得少，总会多起来。
最近一直在想要做怎样的老师，这两天渐渐明白是不是应该先想好要做怎么的人？
去读书，去义卖，去种植，去温柔以待……大概先做了，总会有人跟着来。本来就是一个看广告都有可能出现泪花的人，身边竟越来越多令人感动的人事。受他们影响，也尽力做一些别人眼里的不可能。
阿简说有的事做着做着就习惯了，发朋友圈是与书相关，坚持写一些所思所想。这些事现在做起来没有觉得那么装了，大概也是装久了就自己也信了。大家喜欢与众不同，但又害怕“与众不同”。少数人要么被欣赏，要么被遗弃。
教育生涯的第12年，我想也可以试试做那个少数人。
