《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”基本培训是指在干部教育培训中具有基础性、主体性、牵引性的培训任务，是教育培训机构尤其是党校最重要的培训任务，是贯彻落实习近平总书记关于干部教育培训重要论述和党中央关于干部教育培训决策部署的重要举措，是实现全员培训、全面覆盖、全周期实施的关键之举。习近平总书记强调：“为党育才是党校的独特价值所在。”党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道，在实施基本培训上具有天然的主体地位，必须充分发挥先导作用和示范作用。嘉善是县域高质量发展示范点及长三角生态绿色一体化发展示范区的重要组成部分，在“为党育才”方面具有先行先试的职责和使命。面对基层党校教师理论功底、教学方法创新意识、教学管理等较为薄弱的共性难题，嘉善县委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，紧扣基本培训要求，念好“优、活、严”的三字经，充分发挥“双示范”地党校为党育才的独特价值。![]()
习近平新时代中国特色社会主义思想是基本培训内容的主题主线。嘉善党校始终抓好主题主线的“量”与“质”，纵向依托省市县三级党校资源，横向联动部门、高校、实干家等客座教授师资力量，改变基层教学资源有限的现状，持续深化党的创新理论武装，强化党性教育，加强履职能力培训，优化教学布局。完善培训课程体系，三年来，实现精品课程中央、省、市三级全覆盖（共15堂），其中获中组部好课程1堂、中网院特约课程1堂。按照“系统化、专业化、特色化、精品化”要求，制定新专题申报指南，引导教师结合学科背景及发展方向选择专题，形成“总论+分论+特色”的习近平新时代中国特色社会主义思想核心课程体系以及“‘八八战略’在嘉善”和“总书记与嘉善”两套地方特色课程清单。科学设置教学单元，在学制一个月以上的班次中设置党的创新理论、经典研学、党史学习与党性教育、履职能力提升、调查研究等五个教学单元，在党史学习与党性教育教学单元中突出设置“五史”学习模块和全面从严治党学习模块，构建“1+4+N”教学布局。紧扣中心设置内容，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，紧扣习近平总书记对浙江工作重要讲话重要指示精神，围绕党中央重大决策部署，结合国家重大战略需求和县委县政府中心任务，开设培育新质生产力、“双示范”建设、长三角一体化、“千万工程”等教学专题。![]()
培训方式是提升基本培训成效、深化教学改革的有力举措。为此，要把组织需求、岗位需求、干部需求有机统一起来，不断深化“教”与“学”的载体创新，针对不同类别、层次、岗位干部特点综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式、访谈式等多种教学形式，实现教学相长、学学相长。丰富理论教育学习方式，实行“专题讲授、案例教学、结构化研讨、现场教学、体验教学、自主学习、读书沙龙、红色作品分享”多维化的教学方式，让学员边学边思考边体验，增强理论教育的吸引力感染力说服力。创新党性教育方式，以全面从严治党能力培训提升教学工程为牵引，不断健全完善课堂教学、现场感悟、警示教育、组织生活、榜样引领、重温入党誓词、劳动教育“七位一体”党性锤炼机制，把党性教育融入教学管理的全周期全链条，使党性教育入脑入心、刻骨铭心，从“感动”落实到“行动”。拓展能力培训方式，开展“实干家进党校”、成长对话、学员微分享，做到“让懂理论的人讲理论、懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。”加大案例教学比重，运用情境课堂、模拟教学、桌面推演等方法，使干部听了能懂、学了能用、干了能成。围绕中心工作开展主题调研，把调研报告和决策参阅成绩作为学员考核项目，按照“指导教师+调研小组+政治辅导员”的方式，联合开展调查研究并完成成果答辩，在实践中检验学习效果。![]()
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从严管理是贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》中教学要求的主抓手。要把基本培训要求和全面从严治校目标作为提升基本培训效果的有力途径，运用大数据等现代信息技术依托数智党校系统严抓“测”与“评”的联动管理，科学设置班次学制、严格教学管理、坚持以考促学。以要求严格落实班次规范，立足干部教育培训目标和对象的实际情况，统筹安排专题培训、集中轮训、初任培训、任职培训和在职培训科，学设置培训班次的学制。领导干部进修班学制一个月、中青年干部培训班学制二个月、各类专题研讨班学制不少于5天。进修班培训侧重引导学员学理论、用理论；中青班培训侧重基本培训内容；专题研讨班培训侧重研讨交流、解决问题。以制度严格教学主体管理，出台外请教师管理制度和主体班班主任工作职责，开展班主任工作实务培训，深入推动班主任全程跟班、资深教师主持教学单元、新进教师快速融入角色，形成以教促学、以老带新、学用相长的良性循环，确保党校姓党、党校课堂姓党。以数据抓实学员管理，出台学员管理制度，规范学员学习、组织、生活、管理等各项工作。为加强主体班学员党的理论教育、党性教育学习成效的量化考核管理，探索实施《嘉善县委干部教育培训主体班学员党的理论教育和党性教育学习成效考核办法（试行）》。坚持测与评相结合，开展学前理论测试和阶段性测试，形成以考促学、常学常新、学以致用良好氛围。
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